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函授心理健康教育毕业论文(五篇)

日期:2021-10-16 10:38:34 作者: 点击次数: 所属栏目:心理健康教育论文

函授心理健康教育毕业论文第一篇

论文题目:小学心理健康教育中的家校合作策略研究

摘 要:随着社会和时代的发展,当前的教育工作越来越重视学生的心理健康发展,家校合作是当前教育教学工作的重要发展方向,能够极大地促进学生身心健康发展,必须根据学生的心理发展水平制定科学有效的加强合作方式和策略,不断了解学生的性格特征和思想发展水平,及时发现家校合作教育模式下学生心理发展的问题,不断提升教育教学方法,促进学生的心理健康发展。

关键词:家校合作;心理健康;策略研究

在开展小学心理健康教育的时候,应当重视家校合作的模式和开展方法,家庭与学校要注意好各自的角色和分工,在互相尊重互相支持的前提下,共同致力于学生的心理健康成长,以便在了解学生身心发展前提的基础上,更好地促进学生的学习和成长,促进学生的全面发展。

1.心理健康教育中家校合作的问题

(1)学校的问题

学校是进行教育教学工作的主要场所也是对学生展开心理教育的主要阵地,必须不断规范心理教育水平和队伍。在当前的家校合作中,部分教师并没有认识到家校合作的重要性,心理健康教育仅仅停留在理论表面,缺乏与家庭的沟通。另外,当前的小学班主任教师教学压力过大,没有充足的时间开展心理健康教育,在一定程度上影响了学生的心理健康发展。

(2)家庭的问题

家庭也是学生心理健康发展的重要场所,父母作为孩子的第一任教师,无论是言行还是心理对孩子的影响都是深远且更大的。家校合作最重要的是学校与家庭的沟通,如果家长无法理解家校合作的重要性,那么家校合作以及心理健康教育工作开展是非常缓慢的。另外,家长的素质对于家校合作的开展也是非常重要的,当前不少地区小学家长缺乏长远的目光以及教学理念,没有认识到心理健康,对于学生成长和发育的重要性,使用错误的方法对学生进行引导和教育,部分家长的能力有限,并没有过多的精力和时间全身心对学生进行教育。

函授心理健康教育毕业论文第二篇

论文题目:农村特殊学生如何开展心理健康教育活动

内容摘要:小学阶段是儿童心理发展的关键期,是个体品质、伦理道德观念的形成时期,是学校教育的重要工作阶段之一。农村小学生因其社会家庭环境、教育环境、文化环境等情况与城市的小学生的成长环境有着较大的差异,导致不少农村小学生常伴有自卑,特别是一些特殊学生(学困生、留守儿童、单亲家庭儿童)的家庭普遍存在重教学忽视教育,重教书忽视育人的现象,以致使学生对健康问题缺乏正确的认识,有时甚至为了学生成绩而牺牲其身心健康。因此以人文精神取向,以助人成长为宗旨的心理健康教育已经作为一种教育理念,一种教育途径、一种教育技术,同时也作为促进教育改革的有生力量之一,正在逐步走入我们的学校、家庭和社会。本篇文章主要针对农村特殊家庭小学生的心理健康教育进行相应的研究,并针对实际情况制定相应的补救措施,从而充分保障小学生的身心健康发展。

关键词:农村特殊学生;人文精神;心理健康教育

随着我国社会经济的不断发展,人们的生活水平已经大大提高,但是当前很多农村劳动力都外出务工,甚至有的夫妻双双外出,无暇照顾孩子,将孩子交给隔代人看管,导致大量留守儿童出现;在城市打工的一般都会在工地上,工作的环境和工作性质都不安全,极容易造成伤亡事故,这样就出现了许多不完整的家庭。此外,人们对自己的幸福和婚姻观念已经有根本的转变,很多人在婚姻中不愿意委曲求全,而往往是通过离婚来解脱自己,有的觉得孩子是累赘,对孩子不闻不问,从而造成了单亲家庭。而学困生的出现主要是由于外出打工的家长多,家长文化水平不高,对孩子的成长无法辅导;对学生提出进一步学习要求的家长越来越少,从而在学习上对学生形成了一种学校抓得紧,家里没人管的矛盾局面。

一、农村特殊学生心理行为及表现:

通过大量的文献资料分析和长期一线观察,我发现农村特殊学生心理存在以下几个问题:

1.情绪明显消极

经过观察与分析,我们发现不少特殊儿童的情感不稳定,且时常处于消极状态。长期缺乏父母的关爱,被老师和同学歧视,容易产生沮丧、孤独、焦虑等不稳定情绪,从而影响他们正常的学习和生活。

2.性格比较孤僻

这些孩子因家庭变故或学习上的吃力而不爱交谈、不愿和别人交往。即使有隔代监护或其他上辈监护,但因长期缺乏父母的关爱,他们有心事也藏在心里,从而形成了精神或人格的障碍。

3认知水平较差

这些孩子在成长过程中,对外界十分敏感,因缺少父母的言传身教,在思想认识及价值观念上没有人进行正面引导,导致迷恋上手机、电视、网络游戏等,从而严重影响着学生的身心健康发展。

函授心理健康教育毕业论文第三篇

论文题目:关于基层党员干部心理健康教育途径的思考

摘 要:基层党员干部是党的各项方针政策的贯彻者与执行者,是党和政府联系群众最直接的桥梁和纽带。基层党员心理健康状况对其事业发展有重要影响。由于多种因素导致少数党员干部心理状况不佳,如角色冲突、心理失衡、紧张焦虑、悲观抑郁。文章对于基层党员干部心理健康教育提出相应措施。

关键词:基层党员干部;心理问题;心理健康教育;途经

一、基层党员干部心理问题表现

2018年3月10日上午,习近平总书记在参加重庆代表团审议时指出,“中国特色社会主义大厦需要四梁八柱来支撑,党是贯穿其中的总的骨架,党中央是顶梁柱”,习总书记认为,“基础非常重要,基础不牢、地动山摇。在基層就是党支部”。

基层党员干部身处改革发展和安全稳定第一线,肩负着深化改革、推动发展、促进和谐等重要职责。他们与普通人一样承担着多重社会角色,如职业角色、性别角色和家庭角色等;同时又是普通人中的先进分子,承担着一个部门或一个地方的发展、社会公众舆论、经济文化进步以及公共危机处理等方面的压力,因此,基层党员干部由于心理压力问题造成的困扰、受到的危害比例远远超过县处级以上的领导干部,超过普通群众。主要心理困扰有角色冲突、心理失衡和职业倦怠。

(一)角色冲突。基层党员干部长期繁重的工作任务导致“5+2”、“白+黑”成为常态,无暇陪伴家人、无暇顾及子女教育;当遇到家庭成员生病、改善住房、孩子深造等问题就会发生角色矛盾冲突。

(二)心理失衡。基层党员干部的职务提升是衡量其能力价值重要标准之一,但基层金字塔型的干部结构使得可供调配的职位数相对较少,“天花板现象”让他们的价值感缺失。经济待遇方面的心理落差也比较大。

(三)职业倦怠。职业倦怠是工作中的一种消极心理状态,主要表现为工作热情不高、工作态度不积极和成就感缺失。基层党员干部轮流培训、调研和科研工作机会不多,在知识更新和能力提升等方面落后于其他岗位工作的人。当前还存在权在上级部门、责在基层的现象,导致工作无力感。另外,新时期工作标准不断提高,工作程序更加规范,也容易造成挫败感。

近几年,也有个别基层党员干部患上强迫症、恐惧症、疑病等神经症,内心痛苦;甚至还有个别党员干部患抑郁症而自杀。

函授心理健康教育毕业论文第四篇

论文题目:对当前高中心理健康教育存在的问题与对策的分析

摘要:在时代发展和社会进步的背景下,人们的生活得到了大幅度的改善,但是由于社会压力的不断加大,心理健康问题逐渐成为人们关注的一个重点,许多人甚至因为长期的压力和环境的困扰而患上了心理疾病。对于高中阶段的学生来说,他们面临的学业压力和生活压力都非常大,因此,在高中阶段,为了让学生能够持续健康的学习,以积极的状态投入到学习中,学校一定要开设有关心理健康的课程,帮助学生树立正确的学习动机,保持良好的精神状态,以全部身心投入到学习中。但是在目前阶段,高中心理健康教育仍然存在一系列问题,在本文中将从心理健康教育的概念界定以及高中心理健康教育中存在的问题和具体解决方案进行系统的分析。

关键词:高中;心理健康教育;问题;对策

引言

心里健康的问题越来越引发了人们的关注,许多人也都开始关心起学生的心理,事实上也正是如此,只有拥有良好的精神状态和情绪状态,才能够更加积极主动地投入到学习和工作中,如果心情沮丧或是经常处于焦虑的状态,那么工作的效率会大幅度的降低,学习的效率也会明显的下降。由此可见,心理健康教育对学生和成人来说都是非常重要的。对于高中阶段的学生来说,他们正处于身心发展尚未成熟的阶段,这就要求教师加以有效的指导,让学生能够时刻保持良好的情绪状态和精神状态,学校心理健康课程就是为实现这一目的而设置的。

一、心理健康教育的概念界定

心理健康教育并不是针对心理有疾病的学生而设置的,而是面对正常学生,面向全体学生,为了让学生能够始终保持积极健康的情绪状态而开设的一门课程。心理健康教育的目的只在帮助学生养成积极健康的情绪状态,拥有完整而健全的人格特征,同时能够提高社会适应能力和社会交往能力,时刻以积极主动的状态来进行学习。因此,对于高中阶段的学生来说,无论是从学业压力上来看,还是从生活压力上来看,心理健康教育对他们来说都非常重要。

函授心理健康教育毕业论文第五篇

论文题目:互联网时代高校心理健康教育管理问题的思考及对策研究

摘 要:随着信息技术和互联网通信的发展,网络已经覆盖包括教育在内的各个领域。大学生是互联网时代主要的“接触体”,并出现不同程度的行为模式、生活方式的改变。多元化的网络形式必然影响大学生心理健康。心理健康教育是大学生思政工作的重要组成部分,是评价高校德育水平的重要方面和关键指标,由于缺乏系统管理,使高校学生心理健康教育没有及时适应互联网时代的发展。文章通过更新理念、提高认识,重视心理健康教育管理,健全管理机制,加强与德育教育的有机结合,发挥高校隐性教育的作用。从整体上提高心理健康教育管理水平,加强德育教育力度,适宜互联网时代的发展。

关键词:互联网时代;心理健康;教育管理;高校

Abstract: With the development of information technology and Internet communication, the network has covered all fields including education. College students are the main "contact bodies" in the Internet age, and have different degrees of behavioral patterns and lifestyle changes. Diversified network forms inevitably affect the mental health of college students. Mental health education is an important part of college students' ideological and political work, and an important aspect and key indicator of evaluating the moral education level in colleges and universities. This paper, by renewing the concept and raising awareness, attaches importance to the management of mental health education, improves the management mechanism, strengthens the organic combination with moral education, and gives full play to the role of hidden education in colleges and universities. It is suitable for the development of Internet age to improve the mental health education management level and strengthen the moral education.

Keywords: Internet era; mental health; education management; colleges and universities

在當今社会,网络的普及极大的丰富了大学生的课余生活,但同时它带来的问题也日渐凸显,各种与网络相关的由心理问题导致的大学生犯罪事件频发,这就给高校思想政治教育工作带来了极大的挑战。大力推进大学生心理健康教育管理工作,是目前高校必须完成的重要任务之一。2011年,教育部办公厅印发了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》,明确提出这是为了加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,进一步深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的发文。2014年1月,中共中央办公厅印发《论网络背景下的高校意识形态安全建设》。2016年4月19日,习近平总书记在网信工作座谈会上强调了网络安全的重要性,提出要树立正确的网络安全观,凸显国家对网络时代下大学生心理健康教育的重视程度。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,培育理性和谐的健康心态,是高校育人的重要方面,要加强人文关怀和心理疏导,不断提升心理健康素质。这为心理健康教育工作指明了方向,确定了目标。2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,他要求思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。同时,习近平总书记还强调,要保证思想政治工作队伍高质量、高水准,数量充足、素质优良,保证这支队伍后继有人、源源不断。因此,进一步提高和加强大学生心理健康教育工作的必要性和紧迫性,切实增强教育管理工作的责任感和使命感势在必行。在网络时代我们可以借助互联网技术,依据大学生心理特点,引导其人生观和价值观,建立、健全大学生的思想和人格。


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