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成人高等教育新闻学本科毕业论文(五篇)

日期:2021-10-10 16:23:40 作者: 点击次数: 所属栏目:新闻学论文

成人高等教育新闻学本科毕业论文第一篇

论文题目:基于全媒体视域下新闻学专业实践教学模式的分析

摘 要:基于全媒体视域下,新闻学专业教学面临着一系列的问题:新闻学专业教学模式单一、综合素质培养欠缺、师资力量不雄厚、毕业实习难、就业难。本文从全媒体视域下新闻学专业的现状分析,提出了全媒体视域下实践教学模式的策略,课上理论与课下实践相结合、全方位综合实践训练、壮大教师队伍,提升教师实践经验、鼓励学生科研创新、创设实践教学模式、广泛的知识背景六个方面,促进新闻学教学模式的转变,培养出更多新闻领域的新型人才。

关键词:全媒体;新闻学;实践

这些年,我国高等学校广泛开设新闻学专业,目前各大院校3021所,毕业于新闻学专业的学生有100多万,部分学生很难就业。因此,教师要转变教学理念,制定教学目标,搭建新闻学专业的实践平台,注重理论和实践的结合,为提高学生的就业率再创新高。目前,传统的纸质媒体和广播电视媒体是中国媒体市场的中流砥柱,是新闻专业毕业生的首选就业方向。传统媒体的类型多种多样,不同的传统媒体对人才的要求也不同。

一、全媒体视域下新闻学专业的现状

全媒体是指各大媒介平台,通过声音、视频等形式传递消息,无论你在何时何地,当打开手机、电视的瞬间会接收到各式各样的信息。全媒体这个概念开始流行于2008年,历经十多年的发展,有了各种独特的模式:例如网络数字时代性下广播电视模式。基于全媒体视域下,急需大量的新闻人才,为此分析新闻学专业的现状,有利于从实际问题出发,加快培养新闻人才的步伐。

目前,各大高校新闻课程的内容与时代发展的步伐相差甚远。在新闻实践方面,它跟不上全媒体的发展。社会对记者的需求变化不大。然而,大多数毕业生仍然要面对工作。个别学生会从事科学研究工作。对记者进行科学研究思维的培养和对传统媒体人才的培养,与当今时代发展不相适应。

新闻课程与现实脱节。新闻史、新闻采访、新闻写作、报纸编辑、报纸评论写作等多为技能传授。扎实的新闻工作是非常重要的,但实际操作更为重要。

新闻学专业的另一个特点是男女不平等,甚至比师范教育专业还要严重。每10个新闻专业的男生不到2个。从中国传媒大学的广播电视新闻专业就业报告来看,毕业生的未来主要集中在广播电视、文化娱乐、网络新媒体三个领域。比例超过50%。此外,少数毕业生进入政府机关事业单位。供过于求,供求比高达1:4。很多雇主根本找不到人。虽然这只是中国传媒大学新闻专业的一个例子,但它代表了大多数优秀新闻专业毕业生的就业情况。非名牌大学新闻专业的就业情况仍然很好。

媒体行业的传统职位设置几乎饱和。每年新毕业生的工作机会都在减少。此外,随着互联网的迅速发展,媒体的界限越来越模糊。企业对新媒体越来越重视。互联网相关企业正在争夺新闻和媒体相关专业的毕业生。传统媒体和新互联网媒体之间的人才竞赛正在继续深入,所以说新闻学专业毕业生的就业前景还是很乐观的。

成人高等教育新闻学本科毕业论文第二篇

论文题目:新闻学专业课程研讨式案例教学与模式建构

【关键词】新闻学;专业课程;研讨式案例教学;模式建构

研讨式教学法起源于早期的德国大学,是目前西方发达国家高等学校中的一种主要教学方法。1977年哈佛大学出版社出版了罗伯特·维特的《媒体伦理学的案例研究》,这是目前最早对案例教学展开研究的专著,从此研讨式案例教学在新闻学科中被运用开来,在新闻学专业课程教学中其重要性日益凸显,在其科学的教学理论依据基础之上,在实践中不断探索其模式建构,并在环节优化上下功夫,努力创造新闻学专业课程研讨式案例教学的最佳实践。

一、新闻学专业课程研讨式案例教学的含义与意义

(一)新闻学专业课程研讨式案例教学的含义

极力倡导研讨式案例教学的克利福德·克里斯蒂安认为:“案例教学应在每一个案例后的问题中都有一固定的讨论题,案例后的问题是由每个案例的作者撰写,其指导思想是它们都像同心圆。最中心的圆—微观问题—仅仅着眼于正在探讨的案例以及它反映的困境。下一个圆—中观问题—着眼于案例与语境的关系,有时会将事实稍作改变以观察做出的决定是否一致。最抽象的层次—宏观问题—着眼于诸如真理、平等、责任和忠诚等等主题。如能使用得当,在任何情况下,这些问题都可以在一堂课的时间之内将讨论从个别引向普遍。”[1]

属于人文科学的新闻学专业课程案例教学中,新闻专业各问题的答案学生如果不经过系统的学习和频繁地与这些问题打交道是得不出合理的答案的。可以这样认为,新闻学专业课程研讨式案例教学是教师引导学生通过对新闻学专业课程各种特定案例的讨论、分析、判断,培养学生新闻专业精神和新闻专业技能的一种教学方法,也是一种以解决问题为中心的教学方法。通过教师创设问题情境,然后师生共同查找各种资料,分析、讨论、提出解决问题的办法,并不断地实践,使学生逐渐掌握专业知识和技能,并确立自己的专业精神。

成人高等教育新闻学本科毕业论文第三篇

论文题目:建构中国特色社会主义新闻学理论体系研究的可喜成果

【内容提要】近期通读中国人民大学新闻学院郑保卫教授主编的《马克思主义新闻观十二讲》一书,该书坚持以问题为导向,结合当下全球化、信息化、媒介化、数字化的时代背景,吸纳马克思主义新闻观研究的最新理论成果,立足中国国情、社情,从当前我国新闻工作实际和新闻院校学生思想状况出发,建构了马克思主义新闻观的理论框架和知识体系,解答了全国新闻院校学生和新闻从业人员所关注的各种新闻理论与实践问题,是一部新闻学研究领域的可喜成果。

【关键词】中国特色社会主义 新闻学理论体系 马克思主义新闻观

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视宣传思想工作和新闻舆论工作,将其视为治国理政、定国安邦,事关党和国家前途和命运的大事,并且反复强调马克思主义新闻观是灵魂,是旗帜,是定盘星,在党的宣传思想工作和新闻舆论工作中有着极端重要的地位。特别是2016年2月19日在党的新闻舆论工作座谈会上,习近平总书记更是明确提出要把马克思主义新闻观作为新闻工作的基本遵循,并把坚持马克思主义新闻观作为“四个牢牢坚持”(牢牢坚持党性原则、牢牢坚持马克思主义新闻观、牢牢坚持正确舆论导向、牢牢坚持正面宣传为主)中的一个,要求新闻战线深入开展马克思主义新闻观教育。由郑保卫主编,马胜荣、丁柏铨副主编,以及多位高校教师密切合作、精心打磨的《马克思主义新闻观十二讲》一书,于2019年3月1日由高等教育出版社出版发行。该书坚持以问题为导向,结合当下全球化、信息化、媒介化、数字化的时代背景,吸纳马克思主义新闻观研究的最新理论成果,立足中国国情、社情,从当前我国新闻工作实际和新闻院校学生思想状况出发,建构了马克思主义新闻观的理论框架和知识体系,解答了全国新闻院校学生和新闻从业人员所关注的各种新闻理论与实践问题。

成人高等教育新闻学本科毕业论文第四篇

论文题目:媒体融合背景下新闻学实践教学体系构建研究

摘要:随着移动互联网、人工智能、大数据、云平台等诸多新兴技术的快速发展和广泛普及,媒体格局的生态环境正在进行深刻的变革。传统媒体和新媒体之间的界限在不断消融,媒体融合发展之路已经从国家级广电媒体向地方级媒体快速延伸并取得了令人瞩目的成绩。媒体融合的深度发展迫切要求尽快推动新闻学教育的改革与发展。文章提出了媒体融合背景下构建基于OBE理念的新闻学实践教学体系策略和构建原则,并阐释了构建基于OBE理念的新闻学实践教学体系实施方案。

关键词:媒体融合 新闻学 实践教学 OBE

自2014年8月18日习近平总书记发表关于推进传统媒体与新兴媒体融合发展的重要讲话开始,以中央媒体为龙头的全行业迅速行动起来,遵循融合发展和借力发展的原则全面推进了媒体融合的快速发展。经过5年的发展,媒体融合发展的探索之路已经从国家级广电媒体向地方级媒体快速延伸并取得了令人瞩目的成绩。

随着移动互联网络和以智能手机为代表的移动智能终端的快速发展和普及,媒体融合已经进入了深入发展阶段。2019年1月25日,中共中央政治局就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习,把“课堂”设在媒体融合发展的第一线。习近平总书记在主持集体学习时强调,我们要因势而谋、应势而动、顺势而为,加快推动媒体融合发展,使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力,形成网上网下同心圆,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起,让正能量更强劲、主旋律更高昂。

在媒体融合快速发展的大环境下,作为高校新闻学专业的教育工作者如何将新闻学专业的一线教学与行业发展新趋势有机地结合起来,彻底改变传统的新闻学实践教学模式严重落后于社会行业发展步伐;如何深化高等学校新闻学专业创新创业教育改革,响应国家提出的创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,推进高等教育新闻学专业综合改革、促进高校新闻学专业毕业生更高质量创业就业的重要举措,成为摆在我们新闻学教育工作者面前一个亟待解决的问题。

成人高等教育新闻学本科毕业论文第五篇

论文题目:开创中国特色社会主义新闻学学科发展新时代

新中国已经走过了70年不平凡的发展历程。如今,全国人民正以70年大庆为新起点,沿着新时代中国特色社会主义大道阔步迈向更加美好的明天。70年来,我国社会主义新闻学在党的领导下,从小到大,由弱到强,砥砺前行,如今正处于历史上学科发展的最好时期。面对新时代的召唤,面对党和人民的期盼,如何不忘初心,牢记使命,继往开来,开创学科发展的新时代,是需要我们积极面对的问题。

要开创中国特色社会主义新闻学学科发展新时代,首先需要全面总结中国共产党新闻工作的历史经验与理论成果,唯此才能更好地了解中国社会主义新闻学是怎么来的,其初心是什么,有哪些历史经验和优良传统需要我们继承和发扬。

2013年8月19日,习近平同志在全国宣传思想工作會议讲话时指出:“在长期实践中,我们党的宣传思想工作积累了十分丰富的经验。这些经验来之不易、弥足珍贵,是做好今后工作的重要遵循,一定要认真总结、长期坚持,并在实践中不断丰富和发展。”我们要善于总结党的新闻工作的历史经验与理论成果,将其作为指导当前和今后工作的依据与遵循。

中国共产党几代领导人都十分重视新闻工作,将其视为“思想武器(毛泽东)”“思想中心(邓小平)” “党的生命(江泽民)”“执政资源(胡锦涛)”。他们在指导革命、建设、改革开放实践中所开创的党的新闻工作优良传统,所总结的新闻工作历史经验和理论成果,都是我们今后开创中国特色社会主义新闻学学科发展新时代的依据和遵循,特别是习近平总书记2016年2月19日在党的新闻舆论工作座谈会上提出的“坚持党的领导,坚持正确政治方向,坚持以人民为中心的工作导向”,以及“牢牢坚持党性原则,牢牢坚持马克思主义新闻观,牢牢坚持正确舆论导向,牢牢坚持正面宣传为主”,都是对中国共产党新闻工作历史经验所作的总结与概括,需要我们认真领会,严格遵循。


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