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函授生物制药毕业论文(五篇)

日期:2021-11-18 15:48:24 作者: 点击次数: 所属栏目:生物制药论文

函授生物制药毕业论文第一篇

论文题目:生物制药技术专业人才培养方案探索

摘要:从生物制药技术专业的人才需求、人才培养中应该关注的问题、现阶段存在的问题及对策等方面探讨了生物制药技术专业人才培养方案的制定,为大专层次的生物制药技术专业人才培养提供了一定的参考。

关键词:生物制药技术;专业建设;探索与研究

依据科技发展导向,结合当今及未来人才需求,河北农业大学海洋学院2006年开设了生物制药技术专业,为了有效实施人才培养,提高毕业生从事生物制药领域相关工作的综合素质,有必要对生物制药技术专业的人才培养方案进行发展性的探索和研究。

一、生物制药技术专业的人才需求分析

1.就业领域分析

生物制药技术专业是教育部《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》中制药技术类的下设专业,生物制药涉及生物技术、制药、药学、化工等多学科。从生物制药广阔的发展前景分析,就业市场应当十分广阔,但现阶段国内的生物制药领域尚未形成大规模的产业,真正的生物制药企业并不多。加之毕业生的学历层次相对较低,并与制药工程等专业的本科生形成一定的竞争关系,所以近几年,生物制药技术专业的就业不能完全集中在生化制药企业、微生物制药企业、生物工程制药企业、生物试剂企业公司等生物制药领域,而要适当地适应现已形成规模的化学制药、中药制药等领域。这与培养目标并不矛盾,《药品注册管理办法》虽然将药物分为中药与天然药物、化学药物、生物制品,但从制药企业来看,并没有这样严格的区分,国内外许多企业都是既做化学制药,也开发生物制剂。这就要求专业建设时从培养方案上体现出重基础、重素质的特点。

函授生物制药毕业论文第二篇

论文题目:高职生物制药技术专业建设的探索与实践

摘要:我国高职层次的生物制药专业人才缺口较大,这已经成为制约生物医药产业研发、生产的一个重要原因。本文就如何办好高职生物制药技术专业,从培养体系的设计和具体的教学计划实施等方面进行探讨,以期培养出既具有现代生物制药技术的基础理论知识又能掌握相关熟练技术的技能型人才,适应我国社会经济发展对这类人才的需求。

关键词:高职;生物制药技术;专业建设

生物技术产业是21世纪的朝阳产业,尤其在医药方面,未来几年将产生巨大的社会效益和经济效益。生物制药技术是生物技术转变为生产力的直接手段,发展速度和利润增长速度都远远高于化学制药和中药,是国家政策大力扶持的行业。其中,肿瘤治疗、神经退化性疾病治疗、自身免疫性疾病治疗、冠心病治疗、血液替代品和疫苗等方向是生物制药业的重点发展领域。

一、国内外生物制药业的发展状况

国际上,90年代以后,全球生物药品销售额以年均30%的速度增长,这个速度大大高于全医药行业年均不到10%的增长速度。另外,生物药品销售额占整个医药行业销售额的比例也不断提高,这个比例已从1995年的不足4%提高到2000年的9%。从各个具体产品来看,据预测,将来市场销售状况较好的药品将集中在以下5个类别中:单克隆抗体、反义药物、基因治疗药物、可溶性蛋白质类药物和疫苗。其中单克隆抗体的市场需求最令人注目,当前处于临床试验的各类单克隆抗体约100个,大致占所有正在研制的生物技术药品数目的25%。目前全球单克隆抗体市场销售额已达到40亿美元,这给企业带来了巨额的利润。

据统计,目前我国注册的生物技术公司共有200家左右,主要分布在北京、上海、广东、浙江、江苏、吉林、山东、辽宁等地。2000年生物制药的销售增长率达到21.6%,这个增长速度大大高于医药行业约12%的增长速度。从发展的角度看,我国发展生物医药产业具有一定的优势。一是我国有丰富的生物资源,可以为生物医药产业发展提供产业化的有利条件和广泛的应用领域。二是总体上看,生物工程技术方面我国与国际先进水平基本同步,具有技术创新的潜力。三是近15年已经形成一定的产业规模。预计未来5年内,我国将开发10~15种具有我国自主知识产权的生物工程药物,产业规模将进一步扩大。

函授生物制药毕业论文第三篇

论文题目:美国生物制药产业税收政策及对我国的借鉴

摘要:目的:为完善我国生物制药产业税收政策提出可行性建议。方法:分析美国生物制药产业税收政策,并与我国对比,找出我国现行政策中存在的问题。结果:主要问题:税收政策与其他政策配合力度不够、优惠方式仍然以直接优惠为主、未明确研发费用包括的应税项目。结论:主要可行性措施:加强与其他政策的配合、完善税收优惠政策、明确研究开发的税目、促进中介机构发展、建立税收支出预算。

关键词:生物制药 美国 税收

0 引言

21世纪生物技术正在掀起新的经济浪潮,同时也为新药研发、医学诊断及治疗带来新的思路和方法。作为其最主要应用领域的生物制药产业,将引领着今后医药产业革新的发方向。本文通过研究美国生物制药产业的税收政策,分析我国相应政策中存在的问题,并提出可行性对策建议。

1 美国生物制药产业状况

美国作为生物技术的发源地,也开辟了制药业的新领域——生物制药,经过29年的发展,已经形成相对比较成熟的产业,其产业链完整,技术水平领先,人力资源丰富,专利保护到位,资本市场等关联和支撑体系也最为完备。目前美国共有生物技术公司1473家,其中314家为上市公司,这些企业主要从事于生物制药领域。

2007年,美国生物医药领域销售额占全球市场的56%,欧盟五大国家仅占24%[1];2006年美国生物制药企业R&D投入约561亿美元,平均每名职工65381美元,是工业平均额的8倍[2]。新药的研发投入以私营企业为主,它也是技术创新的主要执行者。政府对生物技术领域投资了大量的资金,主要投资方向是研究机构,包括国家科研机构、大学科研机构和非营利科研组织。美国十分注重基础研究,并积极引导鼓励企业与科研机构的合作,这点是我国政府所欠缺的。产、学、研、官紧密联合,积极配合,产生了美国强大的研发力量和高成果转化率。

作为调节社会运行的重要职能部门的政府财税部门,其税收政策对间接引导社会资金的流向、形成生物制药产业良好的发展态势,有着功不可没的作用。

2 美国生物制药产业税收政策

发达国家的主体税一般是所得税,美国也不例外。它是一个较彻底的分税制国家,实行联邦、州、地方三级课税。各级政府均有立法权,但地方和州政府不得违背联邦利益和联邦税收法案。因此,形成了个州之间对生物制药产业不同的优惠政策,如其研发费用增加值抵扣率在大部分州间是不相同的,加利福尼亚允许抵扣15%、马萨诸塞州10%、威斯康星州5%、明尼苏达州2.5%~5%[3]。但其原则和目的是相同的,都是以按照《研发税收抵扣》的规定以及各州的实际情况制定的,其目的不外乎是促进生物制药产业的发展,所以他们的税收优惠政策是相似的。税种在个州之间也不尽相同,主要有公司税、所得税、消费和使用税、财产税。

美国对生物制药产业的优惠政策,散落在各法案和规定中,主要注重对研发和投资的优惠。从总体看,以间接优惠为主,直接优惠为辅,优惠内容主要有以下几种。

函授生物制药毕业论文第四篇

论文题目:生物技术专业开设海洋生物制药课程的教学改革探讨

摘 要: 海洋生物制药是一门生物类专业的专业选修课。作者针对生物技术专业开设本课程的特点,从课程特点出发,对课程内容、教学方法、学科前沿、考核方式和教师自身修养等方面进行了教学改革和实践。

关键词: 生物技术专业 海洋生物制药 教学改革

21世纪是海洋的世纪。“海洋生物资源丰富,向海洋要药”是医药行业不断发展的重要抉择和肩负的历史重任。为了更好地推动生物技术在海洋生物制药上的应用,我院为生物技术专业开设了“海洋生物制药”专业选修课。这门课程以多学科为基础,培养复合型人才,发展潜力巨大。

但是海洋生物技术制药这个学科在我国高校开展的时间较短,开展课程积累的经验较少。如何上好这门课?我们在教学过程中不断探索完善,初步总结出一套适合我国高校本科生物技术专业学生学习海洋生物制药课程的教学模式。

一、优化教学内容,选择合适的教材

海洋生物制药是生物技术制药的一个分支,发展成为一个独立学科的历史较短,教材较少。但是,随着我国经济实力和科技实力的提高,大规模发展海洋生物制药成为可能。目前海洋生物制药发展迅速,有关海洋生物制药的科研成果大量涌现,为我们选择海洋生物制药的教学内容和教材提供了空间。

根据生物技术专业的专业特点,我们首先确定了教学内容和重点。海洋生物制药的主要内容包括三部分:第一部分,海洋生物制药概述,内容包括海洋生物制药的发展和现状,海洋药用生物的类别。第二部分,海洋生物活性物质与生物技术制药,内容包括海洋生物活性物质的有效化学成分及其研究方法,海洋生物新药的生物技术及其筛选与评价。第三部分,海洋生物新药的药学评价,包括药理学、制备工艺、药物动力学、临床前安全性评价等。重点是学习和掌握海洋生物活性物质的有效化学成分及其分离结构鉴定的方法,掌握海洋生物新药的生物技术方法,海洋生物样品活性筛选方法。

由许实波主编,化学工业出版社出版的《海洋生物制药》至今已出版2版。经过对比,我们采用第2版作为教材。教学内容加入第1版海洋药用生物部分。“海洋生物活性物质的分离纯化和结构鉴定”参照李八方主编,中国海洋大学出版社2007年出版的《海洋生物活性物质》;“海洋生物制药的生物技术研究方法”和“海洋生物样品活性筛选”参考焦炳化和易杨华主编,科学出版社2005年出版的《现代海洋药物》。这样一来,重点更加突出,掌握更加牢固。

函授生物制药毕业论文第五篇

论文题目:生物制药专业医学微生物学课程教学的探索与实践

摘要:医学微生物学是生物制药专业的基础课程。结合作者的自身教学实践,阐述了作为生物制药专业的医学微生物学的教学应该有其专业个性化的特点。在教学重点上应强调基本应用型知识的掌握;教学的过程中应重视药学知识的实践;在实验课程上着重培养学生的基本实验技能和规范性的实验操作技术;在课程知识之外还应结合当前的医学实践,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,进而取得较好的教学效果。

关键词:课程教学;探索;实践

引言

生物制药专业作为药学院或综合性大学的新兴专业, 正随着生物技术的发展而成为培养具备生物学、药学基础理论的生物制药专门人才的急需专业。医学微生物学作为本校生物制药专业的必修基础课程,要为后续的生物制药工艺学等相关课程打下良好的基础, 同时要能够使同学们掌握医学微生物学的基础知识以及为学生们今后走向药学事业创造契机。但由于课程内容较多、基础理论性与实践性都较强,学生普遍反映学习难度大,不易掌握。因此,笔者对医学微生物学课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了探讨和实践,为生物制药学科的建设提供参考。


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