博爱论文网专业的论文帮忙写作网站,详细介绍论文写作价格及哪里找靠谱代笔网站等问题!

品德与社会教学论文

,本站提供相关品德与社会教学论文(共441篇)

品德与社会教学论文栏目详细分类

品德与社会教学论文栏目推荐阅读

品德与社会教学论文列表

“翻转课堂”教学模式在小学品德与社会中的应用分析

摘要:品德与社会课程是对学生进行道德教育的学科,其也是承担着为社会输送高素质人才的重要任务。而翻转课堂最早源于美国的教学模式以及理念,其主要就是通过数字化的学习平台,然【阅读全文】
2021-04-29

例谈品德与社会学科教学的资源拓展策略

义务教育《品德与社会课程标准》(2011版)指出:“品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社會性发展,为学生认识、参与及适应社会,成为有爱心和责任心,有良好行为习惯和个性品【阅读全文】
2021-04-29

浅谈品德与社会历史题材的教学内容处理策略

【摘要】在日常教学中,我们发现任教品德与社会的老师普遍认为历史题材的内容比较难教。分析其原因,这是由于对课程性质理解不到位造成的。因此教师要通过把握品德与社会历史题【阅读全文】
2021-04-29

基于核心素养的小学品德与社会教学新探索

摘 要:核心素养作为课程改革的源头活水,引领着新时代教师开展新的教学探索:它带给教师的心理转化给予课堂教学发展无限的可能性;“学生的全面发展”激发新时代课堂凝聚了新魅力;【阅读全文】
2021-04-29

采用创新模式,开展小学品德与社会高效教学

【摘要】我国多年以来非常重视学生的道德培养,开设品德与社会课程是培养小学生德育的有效途径,对促进小学生具有优良的思想品德和文明行为习惯有着重要作用。本文对在课程中对【阅读全文】
2021-04-29

如何在品德与社会教学中渗透社会主义核心价值观

【摘要】教育的基石是建立在社会的进步和民族振兴的基础上,想实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必需要优先发展持久性的教育。在全面深化教程改革的新时期,国家就要重视基础知识【阅读全文】
2021-04-29

小学品德与社会的教学实践思考

【摘要】小学《品德与社会》是小学基础教育的重要学科,是一门综合性较强的课程,主要的教学目标是引导学生能够在一些社会生活实际当中帮助学生学习如何做人、如何融入社会,让学【阅读全文】
2021-04-29

如何提高小学品德与社会教学的有效性

【摘要】提高小学品德与社会教学的有效性对于小学生来说,是提升个人思想品德基础阶段的健康成长的必要条件。教师在品德与社会课堂教学中应该注重对教学方法的提升,通过丰富的【阅读全文】
2021-04-29

创新小学品德与社会教学提升学生身心健康与道德品质

摘 要:随着经济与社会的发展,我国进入了社会转型期,在物质生活变得日益富裕的同时,新的道德问题也随之而来。青少年的道德失范、价值观混乱等问题已引起了整个社会的广泛关注。【阅读全文】
2021-04-29

提高品德与社会教学高效性的策略

品德与社会是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。与传统的教科书相比,它的课程资源是丰富的、大量的、具有开放性的【阅读全文】
2021-04-29

小学品德与社会教学走进学生心灵的策略初探

[摘 要]品德与社会是帮助学生养成良好道德品质的学科,主要目的在于让学生能够站在合适的角度,用正确的观念和态度去面对真实的社会,增强学生对生活的深层次认知。而小学阶段正【阅读全文】
2021-04-29

小学品德与社会课堂教学生活化研究

[摘 要]小学生的年龄还非常幼小,认知能力较差,对外界事物还没有科学的明辨是非的能力,通过小学品德与社会的教学,并且结合学生的生活经验,这样更能让学生受到情感的熏陶,实现品质【阅读全文】
2021-04-29

思维可视化在小学品德与社会课教学中的运用

【摘 要】随着当今新课程的改革,品德与社会课已经是小学的课程教学的重点内容。教师在教学过程当中要逐渐培养学生们多方位发展,让学生们树立正确的思想道德品质,从而让学生们【阅读全文】
2021-04-29

基于发展学生核心素养的小学品德与社会课教学路径探索

[摘 要]小学品德与社会课是我国基础教育改革的一项重要内容。经过十几年的实践探索, 品德与社会课教学仍然存在着教育目标偏离、教学思维简单、教学方法形式化、教学过程低效【阅读全文】
2021-04-29

《品德与社会》教学浅谈

《品德与社会》是我国义务教育课程体系的核心。它承担着培养社会主义国家公民良好道德品质的重任,为帮助学生参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性【阅读全文】
2021-04-29

提高小学品德与社会课堂教学有效性策略

【摘要】在小学品德与社会课堂教学中,做好对课堂教学有效性策略的研究,不仅可以提高课堂教学效果,还能够增强学生的学习体验,为他们的学习进步带来帮助。文章先对提升品德与社会【阅读全文】
2021-04-29

浅析小学品德课教学与学生社会生活的结合

【摘要】小学品德课是以儿童社会生活为基础的课程,只有把教学和学生的社会生活联系起来,才能激发他们的道德情感,让他们做出道德判断、产生道德行为。但现实情况是,教师上课过于【阅读全文】
2021-04-29

对小学品德与社会生活化教学的策略研究

[摘 要]英国学者麦克菲尔指出:任何道德教育课程如果局限于教室里,不指向社会现实,实质上不是道德教育,是非道德教育。小学品德与社会是一门以小学生社会生活为基础的综合性课程,【阅读全文】
2021-04-29

小学品德与社会教学中怎样渗透心理健康教育

摘 要:对于小学教育而言,其主要任务和最终目标在于为社会培养更多的优秀人才,这就要求小学教育除了需要重视学生基础课程和良好身体素质的培养外,还需要关注学生的心理健康问题,【阅读全文】
2021-04-29

小学品德与社会教学方法浅析

摘要:品德与社会课是一门比较系统地向少年儿童进行品德与社会教育的课程;是培养小学生日常行为规范的载体,也是小学德育教育的主要阵地。品德与社会课的教学过程是学生“明理、【阅读全文】
2021-04-29
 441    
  • 1
  •  
  • 2
  •  
  • 3
  •  
  • 4
  •  
  • 5
  •  
  • 6
  •  
  • 7
  •  
  • 8
  •  
  • 9
  •  
  • 10
  •  
  • 下一页
  •  
  • 尾页