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函授财务毕业论文(五篇)

日期:2021-09-25 10:22:22 作者: 点击次数: 所属栏目:财务论文

函授财务毕业论文第一篇

论文题目:对独立学院财务会计案例教学的几点思考

【摘要】独立学院以培养应用型人才为目标,案例教学法是实现应用型人才培养的有效途径。在独立学院财务会计课程中开展案例教学需要充分考虑学生的特点,选取适用的教学素材,探索一套行之有效的实施模式。

【关键词】独立学院 案例教学法 财务会计

一、引言

案例教学法20世纪80年代起源于美国哈佛大学商学院,其教学特点是:精选现实中经典案例,通过案例分析、角色模拟、专题讨论等启发式教学方法,引导学生积极思考、认真总结,将抽象的理论融于实务操作。所谓案例是指人们试图解决的问题以及解决问题所依赖的环境、事实、意见等;案例教学是指以案例为教学手段,使学生能够有机会处于决策者的位置,思考问题、解决问题,从而达到提高分析能力、动手能力的目的。[1]财务会计是一门理论性和实际操作性都很强的学科,适合采用案例教学法。财务会计的案例是指企业真实的会计业务,来源非常广泛,这也为案例教学法的采用提供了有利条件。

自从我国高等教育中引入案例教学法以来,已经经过了近30年的探索式发展时期。目前管理类、经济类学科的教学中普遍倡导案例教学法,但多数是针对研究生和MBA等方面的课程。在本科生及以下的课程中采用案例教学法虽然有一些尝试,但都不是很成功。作为独立学院的一名财务会计主讲教师,笔者不断地在思考是否能在我校财务会计教学中引入案例教学法。本文将从独立学院学生的特点和独立学院的培养目标,适合独立学院案例教学的素材选取,以及如何在独立学院财务会计课程中开展案例教学等几个关键问题谈谈笔者的思考。

函授财务毕业论文第二篇

论文题目:应用型本科院校财务会计学课程教学探讨

摘要:应用型本科院校人才培养目标不同于科研型院校,它更注重实践能力的培养。本文从教师的素质、教学模式、教学方法、教学内容等方面探讨应用型本科院校财务会计学课程教学,探索一套适合应用型本科院校人才培养目标的财务会计学课程教学体系。

关键词: 应用型本科院校;人才培养;财务会计学;教学探讨

一、引言

经济愈发展,会计和会计教育愈重要。会计发展需要高素质的会计人才,培养会计人才,主要靠会计教育。因此,会计环境的变化为我国会计教育的发展提供了机遇,但同时对我国传统的会计教学也提出了挑战。传统的会计人才培养目标、教学方法、教学手段和教学内容已不能满足经济日益发展的需要,在会计学本科教学中,需要培养学生的实践能力和创新能力。一些新兴的本科院校将人才培养目标定位为培养“高水平应用型人才”,这就需要探索一套适合应用型本科院校人才培养目标的会计学课程教学体系,尤其是财务会计学课程。本人长期从事财务会计教学工作,深刻体会到教师的素质、教师的教学方式、教学手段、教学内容对学生的重要性。本文将以综合素质教育为主线,以创新精神和创造能力的培养为教学改革指导思想,进行财务会计学教学模式和方法的改革。

二、财务会计学的教学现状及存在的问题

进入21世纪,我国财务会计学课程教学质量稳步提高,教学内容不断完善,教材建设进展迅速。但随着高校扩招带来会计本科生人数越来越多,大学教育由精英教育变成了大众教育,学生素质参差不齐,而经济的发展和就业岗位的需要,对学生的要求则越来越高,在财务会计学课程教学中出现了一些问题。

(一)教学形式单一。大部分学校在财务会计教学中采用老师教、学生学的方式,是典型的填鸭式教学,而且部分学生也乐意接受这种方式,有时让他们参与教学过程,他们就无从下手,有时还觉得老师是在浪费他们的时间。这种单一教学方式忽视了对学生独立思考及动手操作能力的培养,不利于提高学生分析问题和解决问题的能力,不利于提高学生的综合素质,在这种教育方式下,对于受教育者在进入社会时尽快进行角色转变十分不利。

(二)教材内容未及时更新。现在财务会计教学一个最大的问题就是教材的问题,财务会计内容更新很快,现行教材内容陈旧,教材内容体系不科学,同一个出版社的系列教材,前后衔接也有问题。如中级财务会计应该跟高级财务会计衔接,但有些出版社的这两部教材,或内容重复,或涵盖内容不全。大部分教材所举例题过于简单,不能说明基本的理论问题,避重就轻,敷衍了事。对会计问题的处理,不同的教材不同的处理方法,让学生和教师无所适从。教材中缺乏实践训练内容,一味以理论为中心,缺乏实践训练。

函授财务毕业论文第三篇

论文题目:财务会计与管理会计的融合问题研究

摘要:随着现代科技的广泛应用和社会经济的发展,国家各项改革不断深入,企业应顺应时势尽快转型升级。在新的经济形势下,企业若想在竞争激烈的市场中占有一席之地,必须充分发挥财务会计和管理会计各自的优势,二者的融合已成必然趋势。本文阐述了财务会计和管理会计融合的必要性及存在的问题,并提出推进管理会计与财务会计有效融合对策。

关键词:财务会计;管理会计;融合

近年来,世界已逐步进入经济的转型调整期,人工智能、大数据、云计算的应用使财务会计与管理会计之间的联系日益紧密,两者的界限逐渐模糊。这种情况下,企业和从业者都应该充分重视并合理构建两者的关系,促进财务会计和管理会计的融合,并以此为动力推动我国的经济发展。

1 财务会计与管理会计概述

财务会计是运用固定的方法和程序,遵循特定的准则,对企业一定时期内已经完成的经济活动进行核算、监督的经济管理活动,主要通过财务报告的形式反映企业的财务状况、经营成果和财务状况的变动情况等,以让政府相关部门、投资人、债权人等信息使用者了解企业的财务实力、经营业绩、获利能力等,为其作出决策提供依据。

管理会计从传统会计中分离出来的,它侧重服务于企业内部管理,通过分析财务资料,并结合企业具体的生产经营业务,运用专门的方法,对各方面获得的信息进行有机融合、汇总,最后形成报告,为企业管理者作出下一步的规划、决策提供依据和帮助。

函授财务毕业论文第四篇

论文题目:《高级财务会计》课程创新教学模式探索

摘要:通过本课程的教学,可以使学生掌握高级财务会计的基本概念和主要理论,掌握与特殊经济业务和复杂经济业务相关的会计处理方法,使学生了解会计领域中新的、处在探讨研究中的前沿会计问题,使学生具备高级会计人才所要的基本素质,具备较强的分析问题和解决问题的能力。根据教学经验,力求对《高级财务会计》课程创新教学模式进行探索,并对创新教学模式的框架及内容进行了阐述。

关键词:高级财务会计;教学模式;探索

1绪言

《高级财务会计》是会计学专业(本科)的必修课,是在《初级财务会计》、《中级财务会计》基础上,为提高学生会计理论水平和应用能力设置的一门专业主干课程。主要讲述会计学领域较深入的问题。该课程以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提,就财务会计领域中新出现、特殊的会计问题为主要内容,与传统财务会计互相补充,构成了财务会计的完整体系。

笔者在某高校继续教育学院从事会计专业教育工作,多年担任本学院会计学专业自考本科以及专升本《高级财务会计》课程的教学工作。本科阶段,《高级财务会计》为必修课程,同时也是专业内学习难度最大的课程之一。在笔者所在学院,本科会计专业的学生专业基础水平和专业能力差异很大。有的同学在会计岗位工作若干年,已经拿到会计师中级职称,而另一些同学专科阶段所学为非会计专业,会计基础薄弱。据了解,同学中三分之二属前一种情况,三分之一属后一种情况。针对这种情况,为了更好地发挥该课程在专业教育中应有的作用,提高该课程的教学效果,笔者结合多年教学经验,就会计专业(专升本)的《高级财务会计》课程教学模式提出一些构想。

2《高级财务会计》课程创新教学模式的探索

教学模式,是指在一定教学理论指导下,在某种教学环境和教学条件的支持下,教学活动诸要素依据一定教学目标、教学内容及学生认知特点进行教学活动所形成的一套稳定的教学方式组合或教学结构。

创新教学模式至少应包括教学内容创新、教学师资创新、教学方法创新、教材创新等方面。

函授财务毕业论文第五篇

论文题目:循环经济形势下财务会计面临的新问题及其对策

摘 要:作为一种日益受到各方重视的可持续经济发展模式,循环经济也对企业财务会计产生了深远的影响。因此,就循环经济形势下企业财务会计所面临的新问题及其应对策略方面进行了深入探讨。

关键词:财务会计;循环经济;问题;对策

引言

循环经济指的是在自然资源、科技和人的大系统内,通过投入资源、企业生产、产品消费及其废弃的过程,将传统的资源消耗线性增长经济模式转变为新形势下的生态型资源循环经济发展模式。简言之,循环经济即是在物质的循环、利用和再生的基础上发展经济,其基本特征是高效率、低排放和低消耗。小循环(企业内部)、中循环(企业之间)、大循环(社会化)是循环经济实施的三个层面。循环经济为解决当前企业可持续发展过程中资源与环境之间的矛盾提供了有益思路。作为一种可持续经济发展模式,循环经济也深刻影响着企业的财务会计。本文以科学发展观为引导思想,就循环经济形势下企业财务会计面临的新问题及其解决对策进行了深入探讨。

一、循环经济形势下财务会计面临的新问题

(一)会计信息披露问题

循环经济形势下企业应当向外部利益相关者提供财会信息。如从可持续发展角度关注企业的投资者必定会关注企业会计信息,尤其在近年来重要战略性资源持续涨价的背景下,企业的生产成本大幅增长,资源节约型企业的比较获利优势就得以凸显。再如,政府会对资源重复利用、减少资源使用量的企业给予各项政策支持,企业需要披露此类信息以确定是否满足政策条件。传统经济条件下,企业有关资源等收益与成本、环境计量等的披露相对不足,环境与资源有关的经济问题尚未被纳入会计核算体系,尚未实现对环境资源会计对象的有效计量,无法准确反映环境、资源等的耗费及补偿等问题。此外,企业以交易价格和历史成本计价原则进行计量,而环境成本与收益通常无法通过市场交易以确定其交易价格,给会计计量带来了新的问题。


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