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函授机械毕业论文(五篇)

日期:2021-11-25 11:25:11 作者: 点击次数: 所属栏目:机械论文

函授机械毕业论文第一篇

论文题目:创造性教法在中职机械专业教学中的应用

摘 要:随着我国基础教育和中职教育的深入发展教学理念和教学模式发生了显著变化,提升教学质量需要改善教学模式采取创造性的教学形式,结合企业人才需求和社会导向突破理论教学的限制,重视机械专业素养和职业能力的提升有限提升机械教育教学的质量。

关键词:中职 机械专业 创造性教法 核心素养

中职教育作为基础教育的组成部分旨在培养具有实际应用能力的操作型人才,适应经济技术的发展满足社会需求,中职院校需要改革教学模式应用创造性的教学方法有效增强学生的综合素养。创造性教学法主要是指实际教学过程中教师尊重学生的教学主体地位,创新和改革机械专业教学形式强化课堂趣味性,提升学生对于机械专业的认同和实践操作能力提升中职学生课堂学习的能动性,逐步推动创新能力和应用型技术的培养。中职学生作为独特的教学群体需要强化机械教学设计挖掘学生的潜能,充分尊重和信任学生为前提意采取积极有效的教学方法树立主动学习的自信心。因此,中职机械专业的主体教学内容是机械理论和实际应用技能,顺应社会对于新型人才的需求把握合理的教学时机应用创造性教学模式推动教育改革,符合素质教育的要求有利于培养社会真正需要的人才。

1、改变传统教学模式,树立创造性教学意识

创造性教法主要体现在课堂指导和实践操作环节在,机械专业具有实践性和专业性的学科特征需要发展学生的创造性思维,有效应用创造性教学方法需要培养中职学生的思维模式和知识应用水平。中职机械课程教学过程中教师要创设探究性教学活动,选择符合中职学生兴趣和主动性的教学模式突破传统教学模式的限制引导学生高效接受知识和形成专业能力,满足社会和企业对于机械人才的需求。中职机械专业课程教学中要把学生摆在教学主体地位,引导学生学习机械知识展开创造性教学活动以增强实践技能适应今后的工作岗位,逐步树立中职学生的创造性思维和主体意识。

例如,中职机械专业教学中教师要依据学生的学习状况和整体素质强化教学设计,摒弃传统的教学理念重要理论引导和实际操作能力的提升,打造具有导学结合的创造性教学模式。像中职机械专业关于“零件模型三视图”的教学中教师可以应用创造性教学方法,第一,应用零件模型的课堂展示环节指导学生观察不同的视图,掌握图形绘制方法提升绘图水平;第二,创造性的教学方法需要进行实际操作要求学生把给定的零件图制作为实体,重视学生对于机械操作技能的培养。树立创造性教学的意识符合素质教育的需求,增添了中职教育的活力有利于发展创新性思维能力。

函授机械毕业论文第二篇

论文题目:机械设计制造及其自动化特点和优势及发展趋势探析

摘要:当今社会,伴随着我国工业的进步,一定程度上也把我们国家很多行业以及很多技术的发展速度都提了上来,进而也驱动着我们国家的机械制造及其自动化行业的进步。因此,也就使得这个行业成为了我们国家众多科学技术领域中一个必不可少的行业,同时它也是推动我们国家发展过程中不可或缺的一股力量。还有就是,机械制造及其自动化行业在我们国家的工业生产中也发挥着极其重要的作用,同时也可以为其他行业起到带头驱动的作用。因此本篇文章中将会对于机械设计制造及其自动化这一行业进行一个较为明确的介绍,首先像我们阐述了机械设计制造及其自动化这一技术的特点。然后接下来,又向我们介绍了这一技术的一系列优势,让我们对其有一个较为清晰的了解。最后由于我们共同探析了机械设计制造及其自动化这一技术在我们国家未来的发展趋势,使得我们对其有一个更加清楚明确的认识。

关键词:机械设计制造及其自动化;特点;优势;发展趋势

1.阐述有关于机械设计制造及其自动化这一技术的特点;

伴随着时代的进步,我国社会经济的快速发展、工业取得的进步,使得我国在机械设计制造及其自动化领域的发展速度逐渐的在提高,也使得其建设规模变得越来越大。而且伴随着我们国家的不断发展以及进步,人民生产生活水平质量的逐步提高。使得传统机械制造技术已经不能够满足我们国家发展改革的一系列需要,因此我们国家在机械设计制造及其自动化这一技术方面也开始逐渐迈开了创新进步的步伐。接下来我们将介绍一下这一技术的主要特点。

函授机械毕业论文第三篇

论文题目:基于制造业转型的机械数控化发展前景的思考

摘要:随着我国社会经济的快速发展,制造业进入到改革转型的重要阶段,与机械数控技术融合愈加深入,面临着更加广阔的发展前景。如何在机械工业产品数字化转型阶段牢牢抓住创新发展契机,直接关系着我国机械工业“变大变强”发展目标的实现,鉴于此,本文结合对机械数控化在制造业转型过程中的重要意义分析,思考探究了基于制造业转型的机械数控化发展具体条件,以供参考。

关键词:机械数控化;制造业;发展前景;转型

从古到今,我国制造业在世界制造业发展中都占据着不容小觑的重要地位和影响力,很多我国木制品稳定占据世界加工行业前沿地位,想要促进我国制造业与国际发展形势接轨,更好的面对和走向世界,就要顺应时代发展脚步,做好制造业转型与机械数控化的有机整合,以此作为途径不断提升我国机械数控化技术支持下的制造业发展核心优势,为相关企业长久发展以及国民经济建设带来源源不断动力。由此可见,思考基于制造业转型的机械数控化发展前景十分必要,是摆在制造业企业发展面前的重要问题,关乎于我国制造业的完美蜕变与持续革新。

一、机械数控化在制造业转型过程中的重要意义

(一)有助于降低企业成本

基于传统模式下的制造业的生产作业,想要获取更多成产效益,按照生产进度完成制作任务,就要引入大量劳动力,此环节涉及到大量劳动力成本方面花销,加之生产设备传统滞后,难以通过先进技术与科学措施做好设备保养、维修工作,所以加大了设备使用损失,进一步导致生产成本增高。引入机械数控化应用模式,企业能够根据生产任务要求,制定相关制造流程,为机械设备的安全稳定运行提供充足保障,减少资源浪费现象。比如企业可以无需花费大笔资金更换新机床,而是直接采取微电子技术、计算机技术、机械技术的引入,通过滚刀铲齿车床数控化生产模式,发挥再制造技术优势作用,更快解决机械设备陈旧落后的现实生产问题,既达到了成本节约目的,也提升了生产能力。

函授机械毕业论文第四篇

论文题目:浅析触控一体机在《机械制造基础》课程教学中的应用

摘 要:对中职机械类专业而言,《机械制造基础》是一门十分重要的专业基础课。课程理论性较强,导致课堂教学枯燥乏味,学生学习兴趣不高。随着教育信息化的推进,触控一体机已经走进了我们的课堂。如何充分的利用一体机将课堂教学与信息技术融入到一起,唤醒学生的好奇心,优化课堂教学。在这里我想谈一谈自己利用触控一体机在《机械制造基础》课程教学中的一些粗浅的认识。

关键词:机械制造基础;触控一体机;多媒体信息技术;课堂效率;师生互动

1 触控一体机的概念

1.1 触控一体机的总体构造

触控一体机由钣金框、钢化玻璃、CCD图像传感触摸屏、电视、一键开关机模块等组成,一体机的核心技术主要涉及计算机技术和电视技术。CCD图像传感触摸与电脑主板USB接口相连,在电脑主板电路与LCD电视电路间设有传输音视频信号的接口、数据交换接口。主要的优点是减少输入输出接口,精简繁杂的软硬件设施,使设备外观美观大方,结构紧凑,操作系统为windows和Android双系统,系统设置更加人性化,便于教师应用于课堂教学。

1.2 触控一体机的特点

触控一体机可以通过手指代替鼠标在显示屏幕上进行点击操作,可以运行任何系统允许的应用程序,可以对文件(PPT、WORD、EXCLE等)进行编辑、注释、保存、圈画等操作,同时也可以利用外接鼠标和键盘实现相关的操作。它吸取了黑板和电子平板两种教学方式,取其精华,弃其糟粕,从源头上弥补了现代教学模式中的不足,真正实现了“师生互动”,充分调动了学生的学习积极性,激发学习兴趣,为课堂教学提供了良好的环境。

函授机械毕业论文第五篇

论文题目:高职院校《汽车机械基础》课程教学模式探讨

摘 要:本文对《汽车机械基础》课程进行了简单介绍,并对当前课程教学中存在的一些问题进行了分析,对如何有效的优化课程教学模式,提高教学质量进行了研究和探讨,希望能够为相关教学工作提供一些参考。

关键词:高职;汽车机械基础;教学模式

引言

《汽车机械基础》是汽车类相关专业的基础课程,其内容包含了力学分析、汽车工程材料、汽车零件加工基础、汽车常用机构、汽车常用机械传动、汽车轴系零部件、液压传动与气压传动、技术测量基础等,其教学目标是使学生掌握汽车专业必需的基础知识和技能,初步形成解决问题的能力,为后续课程的学习奠定基础。

1.《汽车机械基础》课程的主要作用

1.1奠定专业基础

对于汽车专业的学生来说,《汽车机械基础》是其最先接触汽车相关知识的基础性课程之一,该门课程的内容涉及到了汽车专业所需要的机械原理、制图、工艺学、材料学、力学、数控技术等多个方面,能够为学生提供本专业的基本知识,为后期其他相关课程的学习奠定基础。

1.2构建知识网络

《汽车机械基础》中对于汽车专业的相关知识进行了综合性的叙述,学生在学习这一课程的过程中能够初步建立起对整个汽车专业知识的大致网络构架,从而为学生学习相关知识提供明确的导向和线索,对于学生的专业知识学习能够起到良好的促进作用。

1.3培养创新能力

对于汽车专业的学生来说,其不能仅是对书本上的知识进行机械性的操作、运用,而是要能够根据实际的工作情况进行创新和探索,从而更好的满足岗位需要。在《汽车机械基础》的学习中,学生对于相关专业知识的认知基础和所建立起的知识构架能够为其创新的实现提供重要的保障。


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