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工商管理论文选题 高等职业学校中旅游管理专业有关英语课程制定的研究

日期:2021-10-07 17:18:42 作者: 点击次数: 所属栏目:工商管理论文

  第一章 研大全究的背景。

  第一节 中国旅游业的发展电大前景。

  随着北京 2008 年奥运会的成功举怎么办以及 2010 年上海世博会的成功召开,某企业的分析,中国的旅游业迎来了大的发表发展,并呈现怎么出一片繁荣的景象,中国的旅大学游业,企业以企业为例,尤其是入境游得范文以迅猛的发展,企业涉外旅行社,国际会展大纲等行业也迅速兴起,企业以企业为例,旅游行业的发展需要大量既能自考掌握旅游业务知识,提纲又具备流利的外语沟通能力的人才,某企业的分析,而现本科实中出现了不容忽视的问题,现有的旅游业自考从业人员无论从数量上还是质量上都无法满足日益增长的旅游市场的需求,企业以企业为例,并且旅游业中实用型人才与行业大学需求之间供求不平衡状态也日益明显,企业以企业为例,这一现象直接制约了大专我国旅游业的发展,电大并在世界旅游市场竞争中处于劣势,某企业的分析,为了解决这一制约我国怎么旅游业发展的问题,翻译能够向旅游业输送优秀的从业人员,某企业的分析,许多高职院校方向开设了旅游管理专业或旅游英语专业,但是由于教学内容与实开题践的发展相脱节以及相对落后的就业观念,企业以企业为例,使得相关专业的毕业生不大学能适应行业的发展要求,不能很好格式地胜任相关行业的工作,某企业的分析,怎么中国旅游业在对外开放后,进入高速增电大长的阶段,如今已经成为国民经济新文献的增长点,某企业的分析,函授根据国家旅游局统计,选题旅游产业国内旅游市场,开题入境旅游市场,出境下载旅游市场,某企业的分析,三大市场怎么迅速发展,题目市场上的旅游人数,开题总收入,人均旅游消费支出呈摘要上升趋势,某企业的分析,课题旅游产业市场跻身于世界前列,三大本科市场并驾齐驱,而我国旅游产业的增长速度也明显快于世界上其他主要国家的旅游产业专科增长速度,企业以企业为例,1998英文 年,作为我国旅游业加范文快对外开放的重要标志,泰国成为中国公民对外开模板放的第一个旅游目的地国家,某企业的分析,中国公民出境旅游目的地国家和地区函授迅速增长,正式开展中国公民出境组团旅游业范文务的国家和地区已达 76 个,企业以企业为例,12004开题年,中国选题公民出境已达到 2885 万人次。

  电大第二章 理论基础。

  语言学家 Candlin11984文献,31-32下载认为,选题课程主要是对语言学习的性质,企业以企业为例,过程评价以及教师和学生作用等问题进行一选题般性阐述,语言课题学家Nunan21991,企业以企业为例,279-295翻译认为,Curriculum范围 主要负责教育项目的计划,企业以企业为例,答辩管理和行政工作,Syllabus文献 主要是对教学内容的选择,某企业的分析,在中国通常把 curriculum大全翻译成课程大纲,Syllabus课题 翻译成教学大纲,企业以企业为例,它是教育者编写的具体科目专科大纲,包括方向课题,课题间排序以及推英文荐的教材,某企业的分析,在原国家教委颁布的关于高等职格式业学校设置问题的几点意见中提出对高职高专院校的要求是,企业以企业为例,教学内容主要是成熟的技术和函授管理规范,模板教学计划,课程设置选题不是按学科要求来安排,企业以企业为例,而是按适应岗位群的职业能力来确附录定3,教学计划中规定的函授实验,某企业的分析,实训课开出率题目在 90以上,每个专业必须在校内拥本科有相应的技能训练,企业以企业为例,模拟操作模板场所和稳定的校外实习实践活动基地,高职院校的英文英语课程设置要注意培养学生语言的实际使用能力,企业以企业为例,将语言基专科础能力的培养与涉外交际能力的培养有机结合起来,企业以企业为例,突出英语教学内容大专的实用性和针对性,课程的理论基础大全影响课程目标,某企业的分析,课程选题内容,课程大专实施与评价的基本领域,教学是公认的心理学作为文献课程的基础或基础学科,某企业的分析,范文心理学的三大流派,行为主模板义心理学,选题认知心理学,人本主义心理学对课程产生重大范文而深远的影响。

  方向第三章 国内外研究现状.......................................................................14。

  第一节 国外高职课程设置的研究...............................................................14下载。

  第二节 国内高职课程设置的研究...............................................................16开题。

  第四章 五年制高职院校旅游管理专业英语课程设置的相关因素.....................................18大纲。

  第一节 五大纲年制高职院校旅游管理专业的办学条件.................................................18。

  第二节 五年制高职院校旅游管理专业英语课程设置的基本思路.....................................20题目。

  适应市场的需求以及行业的要求............................................................20函授。

  理论和实践相结合........................................................................21发表。

  应取得学历证书和职业资格证书制度........................................................22英文。

  第三节 旅游业对人才外语能力的要求...........................................................22摘要。

  第五章 五年制高职院校旅课题游管理专业英语课程设置的现状与原因分析...............................23。

  第一节 旅游管理专业的英语课程设置的主要问题.................................................23附录。

  第二节 旅游管理专业英语课程设置现状的调查分析...............................................27文献。

  第三节 旅游管理专业英语课程设置存在问题的原因分析...........................................32题目。

  目前我校旅游管理专业毕业生不能完大学全地适应社会和市场的需求,企业以企业为例,课题涉外旅游,电大出境游,星级酒店等企业都需要大量的一目录线岗位上高水平应用型人才,企业以企业为例,模板对学生英语应用水平也在不断提高,而结果是我们现在的毕业生只能从事电大一些像中文导游较为单一的工作,企业以企业为例,对于能够从事旅游范围行业涉外企业的高素质人才就显得寥寥无几了,企业以企业为例,所以为了满足旅游涉外企业的大学发展和学生职业发展的需要,也为了方向满足学校专业的可持续发展,企业以企业为例,需要重新定位人才培养专科方案,改变课程函授模式,从原来的以学开题科为本位的课程模式转变为以能力为本位,企业以企业为例,以就业选题为导向的课程模式。

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