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自考工商管理论文 关于高校文化传承与创新职能的思索——以山师、山艺对鼓子秧歌的传承为例

日期:2021-10-07 17:13:42 作者: 点击次数: 所属栏目:工商管理论文
第一章 题目高校文化传承与创新职能的定位。
第一节发表  高校文化传承与创新职能的体现。
1. 教育体系----重要大纲引领。

  发表在当下高校教育中,本科阶模板段教育人员数量占有较大的比例,在专开题业方向种类上也非本科莫属,某企业的分析,自考对于民间艺术的传承,本科层次具有一定目录的普及性,从教育的阶段性格式来说,某企业的分析,一般高校的本科学习企业为 4 年制,大二老师主本科要针对学生进行理论基础知识的教育,某企业的分析,针对所学专大学业的技能和文化底蕴的培养,附录有了对初级知识的学习后,某企业的分析,在大下载三的时候,老师范文会针对学生进行一定的思维拓展,目的是在学生原有大专的两年基础上进行升华,企业以企业为例,到了大四题目以后,学生们有了基础知识的掌自考握和思维拓展以后,在已有的专业知专科识积累上,某企业的分析,文献发挥主观能动性进行创意,老师大学变为客体,给予少量的范围指导,最后一阶段的训练也是完成了对民间艺术传承翻译的再创意,某企业的分析,在具体课程设置自考方面,高校的范围教育已经形成体系,选题有课时,附录有课程设计,企业以企业为例,答辩有课后评价,这就确保了民间艺术在高校内能有学习和考核的规范和企业标准,企业以企业为例,范文不依靠口耳相传,以文字范围和具体的动作教授作为课程设置,不会怎么产生太多的偏差和遗漏,某企业的分析,大学翻译生是目前最为年轻,范围富有创新精神,范围并具有现代主流审美的群体,某企业的分析,答辩当他们接触到民间艺术之后,会根据自我的需提纲求和喜好,保留住相关民间艺术精髓的文献同时,企业以企业为例,演变和改进出更英文富有时代特色,更时方向尚的内容,在考怎么核过程中,采取格式汇演,某企业的分析,各种活动表演的大专形式,又进一步将民间艺目录术进行了对外展示,课题从中可以得到更多年轻群体的反馈。

  英文以现在我国的国粹京剧来说,许多高校都有开设京剧鉴范文赏的课程,企业以企业为例,大专对于我国的京剧名家名段进行鉴赏学习,让学生能利用课堂的时间充分了解京范围剧的唱腔,企业以企业为例,念白和身段的下载欣赏方式,提高学大学生的欣赏兴趣,许多文大纲化的丢失,某企业的分析,都是源自受自考众的减少,课题而不懂得欣赏是受众减少的重要原因,专科高校的教学体系,某企业的分析,融会贯格式通教与学两个方面,不仅提高了教师的模板专业素养,也同时在学生中培范围养了对民间艺术学习欣赏的人群,某企业的分析,通过怎么教育,让人充分理解和了解民间大全艺术中的美感,主动自发的大专去参与欣赏和表演,企业以企业为例,才是民间艺术最好的自考宣传,电大在这一点上,高校的教育格外答辩重要。

第二节 高校文大纲化传承与创新职能的重要性。

  高校职能的形模板成和发展,随着时选题代变化不断地扩展,一一从培养人才发展到目录教育,企业以企业为例,科研和服务社会等多选题元职能共同发展的格局,伴随着社下载会的进步发展,某企业的分析,对于高等教育系统的需求也提出了课题新的要求,高校在促进自身发展的函授同时,企业以企业为例,电大结合自身的优势和特点,也推动模板文化传承和创新的发展,文化传承与创新这一职能便选题应运而生,企业以企业为例,也就题目是说,高校纳入文化传承与创新的职范围能从宏观和微观来看相统一,某企业的分析,在高等教育方向走向大众化的今天,高校文献教学,翻译服务社会,范文文化传承与创新这四大职能具有了一定的引领性,企业以企业为例,不可范围置疑,提起摘要高校,教育职能是最大专为基本的职能,高校的责任和模板义务就是培养人才,企业以企业为例,文献高等教育体现了一个国家教育发展的水平,要想在激烈的竞争中选题处于不败之地,企业以企业为例,就必须选题要明确服务社会职能的目标,这其中就方向需要高校根据自身的特色和优势,某企业的分析,立足方向所在地域和地区的实际,深入挖掘和自考整理文化遗产,加强对当地选题文化的保护和传承,企业以企业为例,翻译并制定办学特色以及人才培养方案,更好开题地发挥于社会。

  胡锦涛总书记在清华大课题学百年校庆大会上指出,必须要课题把提高质量始终贯穿到高等学校人才培养,某企业的分析,题目科学研究,下载社会服务,文化传承的英文各项工作之中,建设若干所世界一流大学和一批高水平大学是我们建设人才强国和创新型国家的选题重要战略举措,企业以企业为例,高校作为翻译培养高素质创新人才的重要基地,也是文化的创新基地和重要辐自考射源,企业以企业为例,高校在文化传承与创新方格式面的定位,还体现在文化引目录领的层面,某企业的分析,文化引领是在发表传承优秀文化的基础上,大胆地吸收各种优秀的文化范围创造出符合时代特征的文化思想,某企业的分析,高校是先进文化思想大专的传播地,高校里的教师具有一定企业的文化素养和专业水准,某企业的分析,学生具有鲜活的思想和创造范文潜质,师生互动这一答辩特性是传播和引领社会文化思想最重要的因素之一,某企业的分析,除此大专之外,附录高校不仅满足了对文化传播的需求,电大更重要的是带动了文化前进的方向,某企业的分析,并能够从中培养出代表先进文化的选题中心力量,用先进文化引领提纲社会发展,企业以企业为例,怎么现如今,在推进文化传承模板与创新的过程中更为重要的是培育艺术人才和受众群体,某企业的分析,高校具有了文专科化育人的有效途径,以及构建全英文过程,模板全方位文化育人长效机制的前提条件,某企业的分析,并能通过对传入校园的各种外来文化的融合大专和更新进行学科化,某企业的分析,专业方向化的梳理,使社会文化函授中最先进,最前沿的部分目录得以系统记录,企业以企业为例,范文广泛传播,尤其是将传统文化的内涵渗透到校大专园中,为社会培养大专全面的复合型人才。

第二章 高校文化传下载承与创新职能的分析与思考。

  第一答辩节 高校文化传承与创新职能形式方面的体现-----以山师,某企业的分析,山艺范文对鼓子秧歌的传承为例。

1.课程设置促进鼓子范围秧歌传承的广泛性。

  鼓子怎么秧歌在 1950 年,2001函授 年分别纳入山东师范大学,企业以企业为例,山东艺术学下载院的教学科目,此鼓子秧歌的学习文献便迈入了高校,高校在鼓子秧歌的传承中发挥了一定的开题作用,企业以企业为例,鼓子秧歌引入学校后打破了鼓子秧歌以往口传心授的大纲传承方式,企业以企业为例,格式不同于传承人的传承,鼓子秧歌采用课堂教方向学的方式,文献并制定统一的教学大纲,企业以企业为例,安排合课题理的课程结构和准确的教学计划,学校的传承方式大纲优势在于,某企业的分析,目录这种有明确目的,有组织结构提纲的教学方式可以在较短的时间内把鼓子秧歌传授给学生,某企业的分析,课堂自考中的师生都具有基本的艺术素养,这在有利于鼓方向子秧歌学习的同时,企业以企业为例,也能在一定程度上推动鼓子秧歌创新选题力的提升,鼓子秧专科歌进课堂不但技能本身得以传承,某企业的分析,育人的功能也选题得以发挥。

  山东师范大学舞蹈课程包括中大专国民族民间舞,中国古文献典舞,现代下载舞基训等,某企业的分析,鼓子秧题目歌作为地方性课程,被安排在民族民间舞蹈课程大全当中,所谓的地方性课程又称英文地方本位课程,企业以企业为例,以国怎么家标准为基础,在一定的教育思想和课程提纲观念的指导下,根据答辩地方经济,某企业的分析,文化课题的发展水平以及人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而大学设计,企业以企业为例,课题实施的课程,山东师范发表大学在民族民间鼓子秧歌课程上,大学被划分为两个层次,企业以企业为例,附录主体的 教与客体的学。

  课题所谓主体的教,是指以选题老师身份为主,按照系大学统的教材,答辩学时的分配,企业以企业为例,定期的考核等教学原专科则对学生们进行知识的传授。

  系统性模板教学方式,是指教格式材有一定的深度和宽度,从易发表到难,由单企业一到组合,企业以企业为例,从单一动律到较高函授技巧和表现力,大纲1首先是讲解,老师对鼓子秧歌的英文具体动作名称,企业以企业为例,选题动作要领,动作本科的规格以及蕴含的意义做出准确而详细的说明,某企业的分析,这样便减少了口传心授传承方式摘要的盲目性,目录其次示范,模板鼓子秧歌作为一门靠视觉传递的艺术,企业以企业为例,教师选题的形象示范是学生学习时直接的模仿对象,自考它也直接影响着学生学习的效果,企业以企业为例,老师的示范要大纲形象,发表风格要到位,只有高质量大全的模仿才能保证学生准确地接受,某企业的分析,比起鼓下载子秧歌传统的传承增强了它的表演性,最后选题更改,课堂中的传承是教大全学和科研行为,企业以企业为例,老师具备函授艺术思辨能力,对于鼓子秧歌在肢摘要体语言上存在的问题能够用专业,某企业的分析,科学的眼光进行分格式析和改正,而不同于鼓子秧歌民间传承的大学感性,企业以企业为例,模棱两范文可的识别。

第二节怎么 高校为民间文化的传承与创新开辟渠道。
1.发挥文化创意在目录民间文化传承中的作用。

  中国民间文化资源大专根基深厚,内容目录丰富,可以说是取之范围不尽,用之怎么不竭,某企业的分析,模板能经受住历史的波折和涤荡,并传本科承至今的,都可谓范文是我国民族民间文化的精髓,某企业的分析,但在现代信息怎么爆炸的生活中,民间文化的竞争力发表往往处于劣势,某企业的分析,其原因主要专科在于,民间工艺的产出本科往往来自手工,大专传统工艺,相对现代文明下的大学工艺来说,企业以企业为例,大纲产量少,大专工期长,效率提纲较低,原本有着自身文化特色和以生动鲜课题活著称的歌舞,某企业的分析,经过多年功利范围性的演出,不断被模文献仿和改造,只留英文下艳俗空洞的形式,企业以企业为例,诸如此类的文化现象范文还有很多,戏曲就只有附录表演艺术,工艺就只有单纯的工课题艺品,企业以企业为例,不可否认的是这些优秀的民间文化大纲受地域的限制,大学各个传承人各自发展,某企业的分析,缺乏统一的选题文化品牌推广,英文无法衍生出文化产品的产业链条,翻译但传统的民间文化要想在现代商业艺术社会竞争中立于不败之地,企业以企业为例,范文文化创意最为关键。

  企业在当下文化创意产业的时代下,创新的基础通常就体现在下载民族的创造力,企业以企业为例,一个民族的竞争活力往往就表现为课题创新精神,判断真正的文化创意产业还需要模板考虑四大职能,某企业的分析,拥有个人创意模板或者文化积累,体现企业只是产权形式的开发和运用,某企业的分析,具备创造财富并且提供相关就自考业机会的潜力,呈现出直接提大纲升相关质量的效能,某企业的分析,范围由此可见,我们对文化创意产选题业有了清晰的界定,在高校里不论是通过范围课程设置,企业以企业为例,对外交流等目录形式都能流淌着民间文化的信息,而在高课题校当中从事民间文化研究的研究人员,企业以企业为例,课题可以创新出丰富的民间文化内容,这其中最能在民间文化传承中体现的就提纲是语言文字和图像记录,某企业的分析,语言代表了一个民题目族民间文化的符号,文字代表选题了一个民间文化的民风民俗,企业以企业为例,图像是对民间文函授化变迁过程的一个存档记载,企业这两个方面都是民间文化传承最为重要的组成部分,企业以企业为例,文化是摘要源泉,创意是电大关键,产业是选题保障,高校作为民间文化传承的再大学发展,企业以企业为例,无时无刻都能与文化创大纲意相联系,文化创意为民间文选题化的传承提供了有力的智力保障。

  云南艺术学院设下载计学院举办的CIF 创意活动,充分发挥自考了学生的创意思维,某企业的分析,将许多不被人熟知的民间艺术经过时间的磨砺和各种民间文化的摘要粘合,企业以企业为例,以全新的形式展现下载出来,这其中附录包括利用各种苏绣,湘绣等不发表同元素为基调所表现出的各具美感的民间工艺,企业以企业为例,不仅贴合了当专科下的审美需求,而且对推动我国民间文化的范围再发展起到了引领作用,企业以企业为例,除此附录之外,云南艺大专术学院设计专业都有开设专门的民间美术课程,企业以企业为例,将优秀的民间文化带入目录大学课堂,融入现代的设计发表课程之中,如创意云南标文献志图形的创意,某企业的分析,提纲云南山泉针对云南专门制定的云南印象系列广告中随处可见的插画,企业以企业为例,企业彩画等,答辩都是对传统民间文化的推动。

  范围第三章 依托高校平台,推动民间文化传承与创新的升级 .....................自考 21。

  第一电大节 善待文化资源,完善形式与内容 .............................大纲 21。

  第二节 立足传统英文文化,提高自身民族文化认同 ..................附录 22。

第三节 发挥创意人才在民间大学文化传承与创新中的作用 ........... 23。

  第四节 推动高校创意怎么产业园的建设,提升民间文化的传播空间 ...................提纲 25。

  第三题目章 依托高校平台,推动民间文化传承与创新的方向升级。

  电大第一节 善待文化资源,完善形式与内容 在现代化的进专科程中,某企业的分析,越加凸显的是文范围化的意义,文化实力代表了一个国家大全在世界舞台上的竞争力,企业以企业为例,方向文化实力体现在文化生产力的竞争上,对于民间文化大专来说,目前占有一定的文化提纲地位,企业以企业为例,如何发挥和利用选题民间文化资源,进一步将民间文化资源转方向化为竞争优势,某企业的分析,对于民间文化形式与内容的相统一是一个不可回方向避的话题,提纲从宏观上来看,某企业的分析,内容决定着摘要形式,要想体怎么现内容的不同,就需要不同的形式来提纲展示,某企业的分析,一般人们往往摘要认为,形式提纲要比内容更为重要,课题形式大于内容,但其实怎么不然,企业以企业为例,形式与内容自考不是相互割裂,是可范文以转换的,在现代化大学的进程中,民间文化的艺术表现形式相较于现当代艺术的表现文献形式一般比较单一,企业以企业为例,而在现代课题社会,受众习惯了多专科形式,模板多角度刺激感官的艺术形式,企业以企业为例,面对形式与内容比较单提纲一的传统民间艺术,往往呈现出较低格式的关注度,某企业的分析,这就使民间文化在文化市场中的占题目有率和竞争力不断降低,在民间文化的传英文承中,某企业的分析,对于形式与内容相平衡的关注度自考越来越引起人们的高度重视。

  范文第一方面,对于翻译民间文化的传承与创新,课题高校可以调动最富创新精神,企业以企业为例,翻译最有活力,最有创意的青年方向群体,同时这一群体也是对文化市场极为敏大学感的群体,企业以企业为例,选题在立足于民间文化的基础上,高校可以凭大纲借自身的想象力和创造力来开展活动,企业以企业为例,实现民间文化内容传播和形选题式的革新,青年人群是我国文化消费市场怎么中最重要的消费者,企业以企业为例,在高校平台的基础上开展民间文化的传承自考活动,可以让青年人群基于了解的基础上参与大学进来,企业以企业为例,通过发表活动,汇演等诸多专科方式,了解和创新民间本科艺术,用不选题同的形式,某企业的分析,来完成同样内容的英文传承,这种方式一是能较好选题的避免民间文化不会产生重形式轻内容的传播局面,企业以企业为例,二是可大专以为民间文化内容赋予新的艺术形式,保护民间文化范围的竞争力。

  民间文化的传承和创新离不开选题高校平台的传播和支持,课题近几年,企业以企业为例,集聚地方方向特色又具有代表性的民族民间艺术样式也立足于本土的文化资源,某企业的分析,在高校机构中开始了积极的探究和答辩思索,民间文化的传承不仅要大学靠政府的支持,某企业的分析,民间艺下载人的支撑,更需要发挥高校其本身的功函授能与作用,特别是在文化的大专传承和创意上,某企业的分析,开题高校更应担起更多的责任和义务,给予民间文化的传播提供更宽广专科的平台和空间,某企业的分析,在各式各样的民间艺术大纲样式进入高校以后,我们看到了方向通过媒体,某企业的分析,摘要人才培养,英文文化教育的弘扬,模板产生了广泛,范围深刻的传播效果。

  结合高校的现实方向情况,我们一范文方面,怎么提高创作意识的培养,格式二方面是有机平台的拓宽,企业以企业为例,大专提高创作意识,这就需要教开题学模式的革新和多种学科的交叉融合,某企业的分析,培养创本科意人才是基础,但创意思维的培养不选题能只局限就这着学科技艺基础之上的创造,企业以企业为例,而是更多的要企业结合其他学科---比如艺术学和心理学,从中增加学生的人文修养和作为一大学门民间艺术研究人员的专业素养,某企业的分析,摆脱停大纲留在模仿和抄袭的习惯,提高了学翻译生的热情和创作的激情,企业以企业为例,文献提高创作意识,摆脱模仿不仅自考是民间艺术的源头,也是当附录下文化创意产业的核心,企业以企业为例,平台的答辩拓宽,就需要发挥教师的前瞻性摘要眼光,指引学生如何更好格式地把握自己的创意,企业以企业为例,并进答辩行清晰的挑选,最终形成具有英文丰富资源和得天独厚的创意环境,企业以企业为例,选题有了创意在先,依托下载高校平台转型升级,大到能够输本科出有效的文化产品,某企业的分析,小到创专科意成果带动生产力,打开范文市场通道,本科在这种环境中,不仅能够培养艺术市场范文人才,企业以企业为例,对民间艺术题目的传承拓宽了渠道。

  随着格式时代的进步和发展,艺术的更下载新也并非静止,提纲传统的民间文化,企业以企业为例,在跟随时代变函授迁的同时,不断的选题融汇,交融和吸收新的题目艺术表现形式,企业以企业为例,大专与时代并行,民间文化的创新不是为了能摘要够追逐时代的潮流,而是为了能够企业在把握自身的文化资源的基础上,企业以企业为例,形成新的发展选题思路,拓宽民间艺术的传承选题空间,文献只有这样,民间文化才能更好的进行良性大纲发展,某企业的分析,并产生出兼备时代精神和现实生活企业的创新性艺术作品。

电大参考文献略。