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工程经济学大专毕业论文(五篇)

日期:2021-09-16 16:18:25 作者: 点击次数: 所属栏目:工程经济学论文

工程经济学大专毕业论文第一篇

论文题目:工程经济学课程教学改革的思考

[摘 要]工程经济学课程是工程管理专业的一门必修课程,很多学校因其开课时间不合理、实践教学内容不符合专业方向、教师的专业知识结构不全面及教学手段运用不当、学生学习缺少主动性等问题而导致学生学习困难。笔者结合自己的学习体会提出了工程经济学课程教学改革的五点建议,以便提高工程经济学课程的教学质量。

[关键词]工程管理 工程经济学 教学改革

一、工程经济学课程开设要综合考虑其他相关管理类课程的开课时间

笔者所在学校的土木工程管理专业工程经济学开设在第五学期。此学期前,已经开设的主要专业技术课程有管理专业导论、画法几何与工程制图、建筑材料、理论力学、工程测量、材料力学、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、结构力学等专业必修课程。这些专业技术课程足够学生在开展项目决策中使用。但是,在前四个学期中,经济管理类课程只开设了经济学概论和管理学原理,而会计学和财务管理是学习工程经济学课程的基础,特别是财务管理中的投资决策理论和方法构成了工程经济学的主要理论和方法体系。比如,工程经济分析的经济要素涉及的基本概念,诸如资产、负债、收入、费用、税金、利润等需要有会计学的基础知识,资金时间价值、方案评价方法与指标、融资方式与融资成本、不确定性分析、财务评价等内容与财务管理课程密切相关。但是,笔者所在学校土木工程管理专业的课程培养方案却将会计学安排在第六学期、财务管理安排在第七学期完成。这样的课程安排方式导致学生在学习工程经济学的过程中感觉非常困难,听课时不知所云,做课程设计时不知从何处入手,特别是不能理解各种基本报表和辅助报表中项目的基本含义和构成,基本无法独立完成课程设计报告。

笔者之所以能游刃有余地学习工程经济学这门课程,并顺利独立完成工程经济学的课程设计报告,甚至作为学习委员指导全班同学完成其课程设计报告,是因为基于笔者之前的自学基础。笔者进入土木工程管理专业学习以前,已经自学了会计从业资格证书及初级会计师的全部课程,并获得会计从业资格证书和初级会计师职称证书,初步拥有了学习工程经济学应有的基础知识。基于笔者亲身感受的在学习过程中遇到的障碍,深刻体会到会计学和财务管理课程先于工程经济学开设的重要性,因此建议所有工程管理专业的工程经济学课程都应该开设在会计学和财务管理课程之后。有些学校只开设财务管理而不开设会计学课程的做法也不合理,因为会计学中的会计六大要素理论是学习经济管理知识的基础,如果不理解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大要素的构成及其增减变化因素分析和其存在的平衡关系,也就学不好财务管理课程,更学不好工程经济学课程。

工程经济学大专毕业论文第二篇

论文题目:高职工程经济学课程案例教学与实训环节研究

摘要:工程经济学是一门实践性很强的应用学科。在高职工程经济学课程中开展案例教学和设置实训演练环节,是学生将经济评价理论与工程经济评价实践无缝对接的最佳途径。

关键词:高职;工程经济学;案例教学;实训演练;教学模式

高职传统教学模式的缺陷

中国学生从小学到大学接受的大部分是“理论灌输”教学。似乎掌握了教材中的基本原理和教师所讲授的基本方法,就找到了分析和解决问题的“灵丹妙药”。可事实上,很多学生毕业走出校门后就会发现,在学校所获得的“灵丹妙药”在实际工作中并不能包治百病,甚至派不上用场。事实表明,许多在校时考试成绩优秀的学生到工作岗位上却表现平平,缺少解决实际问题的能力,要经过很长一段时间才能胜任工作。

究其原因,在于这些基本公式、原理和基本方法的使用有很严格的前提假设。而实际工作环境却很复杂,已知的信息、资料往往不真实、不完整,很难完全获得如书中所假设的条件。若学生在学校只是被动地接受来自教材和教师灌输的公式、原理和方法,到实际工作生活中不能根据环境的变化,对这些公式、原理进行灵活的变通运用,就会产生“所学知识无用”的想法。这种现象虽然与经验的积累有关,但也暴露出高职单一的、陈旧的教学模式与其人才培养目标相脱节的问题。传统的重概念轻方法、重理论讲解轻实践演练、重教师主导轻学生参与的理论灌输式教学模式,已严重阻碍了高职培养目标的实现,应该寻找更灵活有效的教学模式。

工程经济学大专毕业论文第三篇

论文题目:谈《工程经济学》课程教学中如何培养学生的创新能力

【摘 要】随着我国经济的深入发展和科学技术的不断进步,《工程经济学》教学创新课从内容到形式都会发生深刻的变化,《工程经济学》课程教学也面临着改革,培养和提高学生的创新能力已经成为各教师职工面临的重要问题和挑战。各高职院校师生都在不断进行学习发展和探索。本文阐述了在《工程经济学》教学中利用实验室的教学创新,提高学生的创新能力,帮助教育工作者在教学上加强对内容的时效性和渐进性的筛选,将案例性教学引入课堂。

【关键词】工程经济学;教学模式;创新能力

进入21世纪以来,国民经济的成功转型和科学技术的深入发展,使科学技术的决定性作用无论在深度和广度上都得到了前所未有过的加强。现如今科技创新的能力成为了国家核心竞争力的基础。为适应目前全球化经济不断加快的进程,就要大力提倡创新教学,培养一批批具有创新精神并具备较强社会适应能力而且能进行国际交往的新型人才。为此,我们国家的教育观念就必须要有所改变,各高职高校都必须不断的进行发现和探索,以使得各个学校的毕业生拥有一定的创新能力和扎实的专业技能。但按照中国传统的教学思想只关注知识的传授却忽略能力的培养,忽略培养创新性思维,再加上高职学校的学生本身素质普遍不算高,这就为创新加大的难度。所以我们必须要求学校更新陈旧的教学观念,在《工程经济学》教学过程中培养学生的创新能力,积极树立学生的学习观念,激发学生的学习兴趣,提高他们的创新能力,这些对提高学习成绩和素质教育具有重要的推进作用。我们提供以下几个教学方法:

一、理论和创新一体化培养创新意识,提高学生的创新能力

创新意识,是指喜欢创新和注意创新,但长期以来缺乏对此的理解和认识,许多学生都是形式主义造成没有创新意,所以在《工程经济学》教学中培养创新思想和能力的作用就这样被忽略掉了。在《工程经济学》教学中我们改变学生静态、被动接受的教学模式,建立以学生为中心的教学模式来提高创新性,鼓励学生去探究知识的积极性和主动性,并且也可以利用学生对新事物有好奇心的心理来引发学生的学习兴趣。比如精心设计一些新颖有趣新课和试验,上好入门课,创意有趣的新课可以吸引学生的注意力,诱导他们积极参加课间思考,有解决问题和开阔视野的好处。所以,要十分重视钱几节课的内容,一旦学生感兴趣这门课,学生上这门课的时候就会兴致勃勃,学习的过程中也不会觉得累。我认为学习过程中多说不如多做,因为对于学生而言学习课本理论是枯燥乏味的,但是让他们自己动手做的话兴趣就会大增,所以就可以在学习的过程中安排几个有趣的试验来进一步激发学生的学习兴趣,让学生的求知欲大增。

工程经济学大专毕业论文第四篇

论文题目:工程经济学课程教学改革探索

摘 要 工程经济学是工程与经济的交叉学科,本文对工程经济学课程的教学内容,教学方法与手段进行了探索,同时,为适应我国建筑市场对复合型工程人才的需求,从案例教学,软件教学,课程设计,创业计划书的编写,教师专业素养的培养方面对实践教学进行了初步探索。

关键词 工程经济 教学 实践教学 改革

工程经济学以建设成为独立学院具有代表性、标准性的课程为目标,以提高教学质量为核心,以教学内容、教学方法和手段的改革为重点,重点对本课程的教材选用、课堂教学方法与手段,实践教学等进行了探索。

1 合理选择教材,调整教学内容

2005年工程经济课程所用的教材《工程经济学》一书作为“十五”規划重点教材,由高等教育出版社出版发行,在教学改革过程中,教师广泛地收集来自学生的意见和建议,同时结合教师自身在平常教学实践中遇到的具体问题,考虑学生考研的需要,针对不同专业选用不同的教材,具体详见历年所用教材一览表。

工程经济学是一门逻辑性较强的科目,系统性强是工程经济学科的特点。考虑独立学院应用型人才培养的需要,在分析多年教材的优缺点的基础上,改革课程教学内容。为了让学生体会到本学科的趣味,章与章,节和节之间在设置上层层递进,以便学生举一反三、融会贯通中领悟到本学科的精髓。比如,第一章资金时间价值计算,第二章工程经济评价指标和评价方法,第三章多方案比选,第四章价值工程…… 每一章都是后续章节的基础,逐步加大难度,扩大资金时间价值计算的应用范围。

工程经济学大专毕业论文第五篇

论文题目:职业院校《工程经济学》课程模块化教学的研究

摘要:目前,高职院校的工科专业中陆陆续续地开设了工程(或技术)经济学这门课程。对于以工程技术学习为主要对象的工科类学生来说,通过这门课程的学习,能够更好地了解并掌握经济现象和价值规律,客观地分析评价一个项目建设对企业(或区域、或国家)在社会、经济、生态等方面的好坏、优劣和取舍。而高职院校正在使用的教材,仍基本上还是延续本科院校现行教材的知识完整性思路,缺乏高职院校适用教材的职业性和技能性特点,以及在知识上的够用原则。

关键词:高职;课程;教学;研究

基于目前高职院校相关课程现状,作者提出该课程模块化教学的思路。现以高职高专工程造价(经济)专业系列规划教材,时思主编《工程经济学》教材为例进行研究探讨。

一、时思主编《工程经济学》教材的主要内容

(一)第一章工程经济学的研究对象和特点-工程技术与经济、工程经济学的研究对象和特点

(二)第二章资金等值计算与融资分析-资金等值原理和计算、工程经济要素、项目融资

(三)第三章工程经济分析与评价的基本方法-静态和动态评价方法、投资方案的类型与评价方法、不确定性分析。

(四)第四章价值工程-价值工程的基本概念及其特征、工作程序与方法、应用

(五)第五章建设项目的财务评价-财务评价概述、主要基础数据的确定估算与分析、基本报表、案例分析

(六)第六章建设项目国民经济评价和社会评价-国民经济评价概述、费用与效益、重要参数、效益评价及指标,社会评价简介。

(七)第七章设备更新的工程经济分析-设备更新概述,设备的经济寿命,新添设备的优劣比较,设备更新方案的经济分析。

(八)第八章建设项目的可行性研究-建设项目概述,可行性研究概述、阶段划分、报告的格式与内容要点。

(九)第九章经济评价案例-项目概述,基础数据,财务评价,评价结论。


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