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高级职称论文(五篇)

日期:2021-11-12 15:51:45 作者: 点击次数: 所属栏目:高级职称论文

高级职称论文第一篇

论文题目:西南地区高校高级职称教师身体健康问题研究

摘要:分析西南地区高级职称教师体检结果发现,肾功能异常、血脂异常和B超异常是这个群体最重要的三个健康问题,其中男性教师患者的比例高于女性,行政岗位高级职称教师高于教学科研岗位高级职称教师。针对研究结果进一步对影响因素进行了分析。

关键词:西南地区;高级职称教师;健康

高校高级职称教师承担着学校最重要的教学、科研工作,其身体健康状况的好坏直接影响着整个学校工作的开展,且对整个社会也有着深远的影响。依据西南地区部分高校(西南科技大学、绵阳师范学院)高级职称教师体检结果,从不同维度对高级职称教师的健康状况并对其原因进行深入的分析研究,明确掌握高校高级职称教师群体的身体健康状况及影响因素,为进行干预策略提供准确的理论支持。

一 不同维度下高级职称教师的身体健康状况

1 高级职称教师身体健康总体状况

本研究依据教师体检结果对教师的健康状况进行评价分析。体检指标主要包括:肝功、肾功(尿酸异常、血糖异常)、血脂(甘油三脂异常和血脂超标)、乙肝表抗、甲胎蛋白、血常规、癌胚抗原、B超(脂肪肝、胆囊息肉、子宫肌瘤、结石等)、心电图、腰椎片。体检所有指标均正常的教师比例为34.6%,肝功能异常者比例为8.3%,肾功能异常者29.2%,血脂异常者、比例为23.3%,有5%比例的教师乙肝表面抗体呈阳性,B超异常者比例为37.5%,血常规异常者为5.8%,心电图异常者的比例为9.6%,而甲胎蛋白和癌胚抗原异常者均仅仅出现了1例。由此可得,西部高校高级职称教师中有2/3的教师出现了不同类型身体健康指标异常,其中以肾功能异常、血脂异常和B超异常三项指标表现最为突出。

2 不同性别职称教师的身体健康状况

不同性别高级职称教师身体健康指标比例具有不同程度的差异,其中以肾功能、血脂和B超三项指标差距最大,男性高级职称教师三项指标异常比例分别为34.1%、27.3%和41%,而女性教师的比例分别为5.0%、5.2%和2.1%。在所有的指标中女性教师仅在心电图检查异常指标的比例高于男性高级职称教师,女性教师和男性教师心电图检查异常分别为12.5%和9.0%,而在肝功能异常、血常规异常和乙肝指标中两者比例较为接近。

3 不同岗位高级职称教师的身体健康状况

本研究籽高级职称教师分为在行政岗位和教学科研岗位两种类型,数据显示,不同岗位高级职称教师身体健康状况指标存在着较大的差距。具体表现在行政岗位高级职称教师的肾功能异常、血脂异常和B超异常三个指标均远高于教学科研岗位,行政岗位三项指标分别为39.8%、31.7%和43.1%,而教学科研岗位教师这三项指标分别为17.9%、14.5%和31.6%;而在乙肝、心电图异常和血常规异常指标中教学科研岗位教师的比例高于行政岗位教师,行政岗位和教学科研岗位教师两项指标分别为0、4.1%、4.9%和10.2%、15.4%、6.8%。

高级职称论文第二篇

论文题目:某高校高级职称人员代谢综合征现状调查分析

代谢综合征(MS)是以胰岛素抵抗(IR)为中心环节、多种代谢成分异常聚集的病理状态,表现为中心性肥胖、葡萄糖耐量异常(IGT)、高血压和血脂异常等,其直接后果是导致各种心脑血管疾病。为了解我校高级职称教师健康状况,我院每年进行全面系统的健康检查,重点关注代谢综合征相关危险因素,针对个体危险因素进行医学干预及生活行为指导,旨在早期防治心脑血管疾病。

1 对象与方法

1.1 研究对象受检人员110位,职称均为正教授,其中院士两名。男102人,女8人,41~50岁51人,51~60岁43人,61及以上16人,年龄最小41岁,最大76岁,平均年龄52岁。

1.2 方法选择体检项目结果中与代谢综合征相关项目进行列表统计,包括体重指数(BMI)、腰围、血压、血糖、血脂等,并以调查问卷的形式,让受检者对自己的生活方式、膳食结构、体力活动及运动锻炼等信息进行填写,对膳食结构不合理及体力运动缺乏者进行统计,综合受检者填写的信息进行分析、评估,预测未来10年内心血管疾病发病危机度。

1.3 诊断标准以2004年中华糖尿病学会建议MS的诊断标准为依据,见表l。

具备以上4项中的3项或全部者为MS,具备一项为M1,具备两项为M2。参照2003年4月卫生部疾病控制司公布,BMI18.5—23.9为正常,BMI24.0~27.9为超重,BMI1>28为肥胖;男性腰围I>85cro、女性腰围≥80em为腹部脂肪蓄积的界限。

1.4 调查问卷情况与未来心脑血管疾病发病危险度评估调查问卷内容主要归纳为两方面:摄人饮食结构及体力活动、运动锻炼,将膳食结构不合理及体力活动缺乏者进行统计。汇总个体主要健康信息,对照MS各项成分及指标,结合膳食结构、体力活动及锻炼等生活方式信息进行分析,预测未来10年内发生冠心病、脑卒中等心脑血管疾病的危险度,与同年龄、同性别的人群进行比较,将大于同年龄同性别人群发病平均危险度者进行统计。

高级职称论文第三篇

论文题目:正高级职称评定:中小学教师专业发展的“引擎”

家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出了“在中小学设置正高级教师职务(职称)”,这是自1986年我国启动中小学教师职称评定以来又一项重要的制度设计,它对于提高教师地位、改善教师待遇、促进教师专业发展、优化师资队伍结构等都有积极的意义。以下仅从教师专业发展的角度,对其作用略作分析。

一、教师的专业发展是提高师资队伍素质、提升教育质量的关键

国内外教育改革的经验表明,教育质量的提升,必须有一支合格的教师队伍作保证。1931年12月2日,梅贻琦在就任清华大学校长的演讲中作过一个著名的论断:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”这一论断充分说明了师资水平对于一所大学的极端重要性。其实这一论断对于中小学来说同样适用,因为学生的年龄越小,他们对教师的信任和依赖就越重,教师对他们心智发展的影响也就越大。民国时期的教育在中国教育史上留下了浓重的一笔,李政道、杨振宁、李远哲、崔琦等几位华裔诺贝尔奖得主接受的都是这一时期的中小学教育。之所以能够取得这样的成就,原因主要在于当时的中小学教师队伍整体素质很高:陶行知、梁漱溟、晏阳初、夏丏尊、叶圣陶、朱自清、钱穆等大师级人物,都曾从事过中小学教育事业。

既然师资力量如此重要,那么如何才能提高教师队伍的素质呢?成立于1986年的美国智库组织“霍姆斯小组”在其报告中指出:“教师质量偏低,一个原因是教师工作薪金太低且工作负担过重,另一个更重要的原因是社会不认同教学是一种专业。”这一研究结论启示我们,提高教师质量需要从两个方面着手,一是不断提高教师的工资待遇,减轻应试教育和烦琐事务带给教师的沉重负担;二是采取各种措施,提高教师的专业化程度。我们认为,在教师职级管理中设置正高级职称,就如同为教师的专业发展安装了一个新的“引擎”,可以拉动中小学教师专业化程度的整体提升。

高级职称论文第四篇

论文题目:关于中等职业学校高级职称教师管理的思考

当前,中等职业学校(技工学校)正在深化职称制度改革,职称由原来的最高一级为副高级档次设置提高到最高一级为正高级,按照岗位设置,部分师德优秀、业绩能力突出、具备副高级职称的教师将被评聘到正高级职称岗位上来,在获得高工资待遇的同时,也将进一步拓展个人职业发展空间。

对如何评好职称的问题讨论很多,但对如何用好评出的好教师的问题,探讨的较少。对于中等职业学校(技工学校)来说,政策设置正高级职称,是为学校评出好教师,也是教师职称管理中的新现象。如何更好地发挥正高级职称教师的示范引领作用,笔者在此做一探讨。

一、正高级职称设置的积极意义

职称是教师的师德、教书育人业绩、专业能力的主要标志,职称的获得是学校、社会对教师的有效评价和认可。设立高级职称,将进一步激发教师的发展动力,增强职业自豪感,具体体现在以下几点。

1.示范引领作用

通过职称评聘的正高级教师,注重自我发展,爱岗敬业,教学能力强,业绩突出,工资薪酬的提升是他们价值的体现。学校和职称主管部门选拔评价的目的在于引导教师甘于奉献、勇于创新,让能干、肯干、付出多的老师真正能够有收获。这样层层评出的优秀老师大家心服口服。榜样就在身边,榜样真正能够出头,才真正发挥了职称评审的最终目的,这将使更多年轻教师立足本职,在教书育人的岗位上积极进取,静下心来坚持从教,不仅授业解惑,而且更注重传道和发挥师德表率作用,营造更浓厚的事业发展氛围。

2.打造名师效应

按照人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》“正高级教师数量国家实行总量控制”的原则,以及职称岗位设置数量的限制,聘任岗位决定了正高级职称教师数量稀少,正高级教师将一直是各学校的凤毛麟角,是实实在在的高层次专业技术人才,在区域内享有一定知名度、影响力。他们是学校的教学及管理的骨干,成为学校品牌建设、特色名校建设的必备人才条件。名师出高徒,有了高层次、高水平的教师,学校才能更好地建设高水平的专业,才会有高水平的教学、高水平的教研、高水平的成果、高水平的学科。正高级教师是学校多年持续培养的结果,学校可以继续通过多种方式,在提升交流成果方面提供更好条件,将他们由名师打造成大师,充分发挥名师效应,彰显办学的影响力。

高级职称论文第五篇

论文题目:公路事业单位高级职称人才离岗创业原因和对策

摘 要:公路事业作为我国经济建设的支柱性事业,其健康发展关乎到国计民生。近年来,虽然高科技的发展带动着整个公路事业的飞速发展,但公路方面的专业人才却是公路健康发展的关键因素。目前,我国公路事业单位中的高级职称人才却出现了外出离岗创业的情况,这导致我国公路事业单位中的高级人才流失严重,使得我国公路事业的发展受到严重的影响。本文主要基于目前公路事业单位中的这一现状进行分析,从高级职称人才的薪酬、事业单位的制度以及人才自身方面来进行分析,找出其中的离岗创业的原因,并提出相应的对策。

关键词:公路事业单位 高级职称人才 离岗创业 原因 对策

公路事业单位的健康发展关系到我国经济建设的发展,作为基本的支柱建设,对其的发展应该给与充分的重视。在公路建设的过程中,公路事业单位中的高级职称人才发挥了不可磨灭的作用,他们在自己的岗位上勤勤恳恳、尽职尽责,为我国的公路事业贡献着自己的力量与青春。但是,由于最近几年以来我国社会主义市场经济体制的逐步完善以及公路体制改革的不断深入发展,一些公路私营企业为了自身的发展需要,导致与我国公路事业单位进行了激烈的人才争夺。目前,我国有关政策已经明确允许公路事业单位的人才可以进行离岗而自行创业。这就使得我国公路事业单位的许多高级职称人才开始投入到公路私营企业的创业中。就以广西的百色公路管理局为例,在2014年下半年来以来,其中的高级工程师离岗创业人员约占现有高级工程师的10%之多,而且这些高级工程师的工龄一般都在十年以上,他们年富力强,有丰富的公路施工经验和管理经验,具备独立工作的能力与条件。这些高级工程师的离岗创业使得我国公路事业单位陷入了人才流失、发展缓慢的不利环境。

一、公路事业单位中高级职称人才离岗创业的原因分析

1.我国公路事业单位中高级职称人才的薪酬偏低。现今社会生存的经济压力越来越大,所以无论哪一项工作其薪酬待遇都与人才的流失有着强烈的联系,这也是我国公路事业单位中高级职称人员离岗创业的主要原因。在这几年中,公路事业单位中职工的工资的涨幅普遍偏低,不能与其他的机关事业单位的工资相比。虽然高级公路职称人员的工资会比单位內的一般的技术人才高,但是与同类型的私营公路单位的高级人才相比却少很多。这样的差距就必然会造成在私营公路企业向事业单位中的高级职称人才抛出橄榄枝的时候,其优厚的工资待遇会使得高级职称人才产生离岗创业的想法,并最后真的进行离岗创业。


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