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函授成本会计毕业论文(五篇)

日期:2021-10-04 15:38:22 作者: 点击次数: 所属栏目:成本会计论文

函授成本会计毕业论文第一篇

论文题目:浅谈医院成本会计在核算管理方面存在的问题及解决方法

医院成本会计的对象是指医院在生产过程中的资金动态。其主要内容包括生产费用的记录、审核、归集和分配,产品成本的计算、报表的编制,产品资料的分析,产品成本的控制和提供有关经济预测、决策依据等。现代医院成本会计应立足经营,从经营着眼,从经济着手,对产品形成即医疗活动的全过程进行决策、核算和控制,使产品成本能够按照预定的目标发生。

近年来,医院经济体质改革迫使医院内部经济运行中投入产出的管理产生重大变革,成本核算成为医院内部经济管理和建立完善的分配制度必不可少的重要环节。成本核算既能满足宏观经济管理的需要,又能适应微观经营管理的要求,在经济方面发挥着重要的作用。

一、成本会计的职能

成本会计作为一种管理经济的活动,在生产经营过程中所能发挥的作用就是成本会计的职能。由于现代成本会计与管理紧密结合,因此,它实际上包括了成本管理的各个环节。现代成本会计的主要职能有:成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。在成本会计的各个职能中,成本核算是最基本的职能,没有成本核算就没有成本会计。成本会计的各个职能是相互联系,互为条件的,并贯穿于企业生产经营活动的全过程,在全过程中发挥作用。

医院成本会计工作是成本管理的基础,它是一项综合性高,复杂度大的系统工程,对促进医院管理,增强医院竞争力有很大的帮助,做好成本会计核算工作是医院顺利实行成本管理的关键之一。

二、医院成本会计的重要性

在医疗市场竞争日趋激烈的今天,医院要想求得生存和发展,就必须不断增强经营意识,调整服务结构,其中最为重要的是降低服务成本,建立起医院成本会计工作不仅是简单的资金节约问题,更在于如何取得更好的经济效益,实现最大经济利益的管理机制。在日益激烈的医疗市场经济中,作为一个自主经营、自负盈亏的独立的经济实体,医院必须主动地在重视业务总收入提高的同时加强成本控制,才能达到收支节余提高的目的。成本会计工作在实施过程中真正执行者是广大医院员工,工作成效如何,在很大程度上取决于全体人员的协调工作程度,因此,应在完善内部各种原始记录,健全各个部门计量、验收等制度,以确保计量数据充分真实、准确无误的基础上,在医院内部各部门加大宣传力度,从医院主要领导、财会人员,到各个科室的主任甚至是广大医务工作人员,营造出一种全员参与、全员管理的浓厚氛围,使得每一位员工都能认识到成本会计工作在整个医院运行体系中的重要性,都能亲自参与到成本会计工作的各个环节中去。

函授成本会计毕业论文第二篇

论文题目:低碳经济助推环境成本会计新发展

[摘 要] 低碳既是一种时尚,也是企业的一种社会责任,更是人类于环境危机中的一种自我拯救。环境成本会计在我国经过二十多年的发展,成果显著,但更多的是一种理论研究。而今,低碳经济的迅猛发展,促使企业更加重视环境成本会计工作。本文基于低碳经济视角,在分析环境成本会计新变化的基础上,提出推动环境成本会计走向实践的若干举措。

[关键词] 低碳经济;环境成本;碳排放成本

经济社会在快速发展的同时,资源和环境却付出了巨大的代价。目前的世界各国都不同程度地存在着环境污染和生态破坏问题,随着环境问题的全球化,理论界和实务界都从不同角度研究和关注环境成本相关问题,特别是2009年底“低碳经济”的一夜风行,成为环境成本会计研究和发展的催化剂。本文基于低碳经济视角,对环境成本会计如何进一步走向实践做简要论述。

一、低碳经济对企业的影响

1。低碳经济的含义。 2003 年 2 月 24 日,英国首相布莱尔发表了题为《我们未来的能源——创建低碳经济》的白皮书,首次提出低碳经济概念。一段时间以来,我们对于低碳经济的认识也只是偶尔地见诸于某些研究文章或某些领导人的讲话。但在2009年12月的哥本哈根气候大会以后,我国政府和社会各界开始从各个角度关注低碳经济相关问题。我国较早研究低碳经济的学者庄贵阳认为:低碳经济的实质是能源效率和清洁能源结构问题,核心是能源技术创新和制度创新,目标是减缓气候变化和促进人类的可持续发展。低碳经济,摒弃了以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式,实质是能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式的一次全新变革,是人类社会继农业文明之后,从化石燃料为特征的工业文明转向生态经济文明的又一次重大进步。

2。企业发展的低碳之路。低碳经济的核心理念契合了中国发展循环经济、节能减排及可持续发展战略所强调的内涵,是落实科学发展观、建设资源节约型和环境友好型社会、转变经济发展方式等重大战略的延伸和扩展。国家在“十一五”规划中明确提出了节能降耗和减少污染物排放的具体目标,而“十二五”期间,将进一步把温室气体排放强度纳入国民经济规划中。对于企业而言,低碳经济的发展意味着能源结构的调整,意味着“碳中和”等新技术的出现和应用,同时也意味着企业在短期内会增加环保投资成本。但在低碳经济的引领下,受消费、政策、责任、市场、发展等因素的驱动,企业在节能减排方面会有更多的主动性,企业会更加关注从材料采购到产品生产、再到销售各个环节中的碳排放问题,进而实现从上游到下游全面降低碳排放的目标。

函授成本会计毕业论文第三篇

论文题目:新会计准则实施后对高校成本会计课程教学的思考

摘要本文探讨了新会计准则实施后我国高校成本会计课程教学内容的变化、成本会计课程教学方法和手段等方面存在的不适应性,并就课程教学思路上的创新做出了自己的思考。

关键词新会计准则 成本会计课程 教学内容 教学方法

Research on College Cost Accounting Teaching After

New Accounting Standards Implementation

LIU Jing

(School of Accounting, Nanjing Audit college, Nanjing, Jiangsu 210029)

AbstractThe paper discusses the change of teaching contents of cost accounting, the limitation of teaching method in higher education after the implement of new accounting standard. It also discusses the innovation of teaching of cost accounting.

Key wordsnew accounting standard; cost accounting; teaching content; teaching method

成本会计是高校会计学专业的核心课程之一,在专业课程体系中占有十分重要的位置。成本会计所提供的信息可以同时为财务会计和管理会计所用,其课程教学效果不仅影响到整个会计学专业的教学质量,对于学生实际应用能力的培养也起到重要作用。财政部2006年2月15日颁布的新会计准则及其应用指南,一定程度上更新了传统的成本会计观念,对企业成本会计的实务提出了一些新的要求。那么,这样的变化对于目前我国高校中的成本会计课程教学会产生什么样的影响呢?具体反映在该课程的教学内容上需要作出什么样的调整,该课程的教学方法、手段等是否存在不适应的地方,该课程的教学思路上需要作出怎样的创新,等等一系列问题都值得每一位从事成本会计课程教学的高校教师去认真思考。

1 新会计准则实施后成本会计课程教学内容的变化

无论成本会计课程教学采用什么版本的教材,其中必然有一块核心内容是产品成本的核算,即合理确定企业完工产品的总成本及单位成本。产品成本主要由直接材料、直接人工和制造费用三部分构成,新会计准则作出的某些修改和调整,使得产品成本的构成内容发生了一些变化,因此为了保证教学内容与会计实务的相互吻合,成本会计课程的教学内容也必须做出相应调整。

1.1 直接材料成本核算的变化

产品的直接材料成本是指企业在生产经营过程中直接耗用并构成产品实体的原料、主要材料以及辅助材料费用等。我们在直接材料成本核算的教学中,应该特别关注新存货准则的变化对其产生的影响,具体表现为以下两点:一是生产领用材料成本计价的变化;二是生产领用材料存货跌价准备的处理。新会计准中则规定企业不得采用后进先出法确定发出存货的成本。用于生产的原材料存货,如果其可变现净值低于成本,需要计提存货跌价准备,并确认相应的资产减值损失,列入当期损益,材料存货一旦计提了存货跌价准备,则在领用时需要同时结转其存货跌价准备。

函授成本会计毕业论文第四篇

论文题目:作业基础成本会计的适用范围及运行程序

摘要:作业基础成本法打破了传统成本计算系统的局限,在对成本信息的精确、经营过程的改善、资源的决策、产品的定价及组合决策的信息提供等方面上有很大的完善作用。本文基于现代制造环境,对于成本基础作业会计的理论、计算程序及运行中存在的问题进行了简要探讨,包括作业成本的核算、作业成本法的适用范围、作业基础成本会计的运行基础、作业基础成本会计的运行程序。

关键词:作业基础成本 会计 计算程序

0 引言

作业成本法是一个以作业为中心基础的管理信息系统。作业划分从产品设计、物料供应等工艺流程的各个环节,总装、质检到发运销售全过程,通过对作业及作业成本的确认计量,最终计算出相对准确的产品成本。同时,经过对所有与产品相关联作用的跟踪,为消除不增值作业,优化作业链和价值链,增加需求者价值,提供有用信息,促进最大限度的节约,提高决策、计划、控制能力,以最终达到提高企业竞争力和获利能力,增加企业价值的目的。

1 作业成本的核算

1.1 划分作业中心

作业成本系统将企业的生产经营过程划分为不同的作业中心,在每个作业中心要汇集其所发生的各种费用,从而计算出该项作业的总成本和单位成本,最后分配给每种产品负担。这与传统的成本核算有很大的区别,传统的成本计算是将某一个生产部门作为一个成本中心,而作业成本法是将某一项作业作为一个成本中心。

1.2 成本费用汇集和分配的程序

1.2.1 设立作业中心

在进行作业成本核算时,首先应找出成本驱动因素,建立成本中心。由于企业的生产活动较多,发生的费用也较多,若将每一个作业活动的费用都作为作业成本进行分配,虽然比较准确,但却比较复杂。所以,可对作业活动进行分类,划分为若干个作业中心。

1.2.2 将间接费用按作业进行汇集,然后将作业成本分配到各种产品成本上。应正确确定作业成本与产品之间的关系,以便将作业成本分配于各种产品的成本上去。在进行成本的分配时,应注意其相关性原则,以某项作业与产品成本的关系为基础进行分配。

函授成本会计毕业论文第五篇

论文题目:高等职业院校会计专业《成本会计》课程学习情境设计的路径探索

目前高等职业院校会计专业的课程改革多是借鉴“基于工作过程系统化”的理念在进行学习领域课程体系的开发,而逐渐脱离了以分学科课程为基础的综合课程方案。在学习领域课程方案中有一个非常重要的因素是学习情境,学习情境要在职业的工作任务和行动过程的背景下,将学习领域中的目标表述和学习内容进行教学论和方法论的转换,构成在学习领域框架内的“小型”主题学习单元。

在进行学习领域课程开发的时候,每一门学习领域课程的学习情境如何设计是一个相对比较难的一个环节,需要进行充分调研,又需要应用十足的智慧。针对《成本会计》课程,应如何设计学习情境呢?笔者试图通过相关理论的阐释和自己的亲身实践,为该门课程学习情境的设计提供一个可操作性的指引,也作为管理类课程学习情境设计的一个参考。

一、情境学习理论介绍

在学习领域里必不可少的要素是学习情境,这一定是情境学习理论的应用。情境学习最早提出是在1929年,阿尔佛雷德·诺斯·怀特海(Alfred North Whitehead)在他的著作《教育目的》(The Aims of Education)一书中认为:学生在无背景的情境下获得的知识,经常是惰性的和不具备实践作用的。只是在当时没有对情境学习进行系统的研究。瑞兹尼克(Resniek)在美国教育杂志《教育研究》1987年第16期中全文发表了她的就职演说稿《学校内外的学习》,比较全面地指出了日常生活情境与学校情境之间的三方面主要差异。1989年,布朗、科林斯与杜吉穗(Brown、Collins & Duguid)在《教育研究者》杂志上发表了他们著名的论文:《情境认知与学习文化》(Situated Cognition and the Culture of Learning)。这篇论文比较系统地论述了情境认知与学习理论,他们认为:知识是处在情境中并在行为中得到进步与发展的。1991年,由美国独立研究者爱丁纳·温格(Etienne Wenger)和加利福尼亚大学伯克利分校的让·莱夫(Jean Lave)教授出版的代表作《情境学习:合法的边缘参与》(Situated Learning: legitimate peripheral participation)认为:学习不能被简单地视为把抽象的、去情境化的知识从一个人传递给另外一个人;学习是一个社会性的过程,知识在这个过程中是由大家共同建构的;这样的学习总是处于一个特定的情境中,渗透在特定的社会和自然环境中。


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